如圖是實驗室制取氣體的實驗裝置圖．

請回答：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①，②．
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學方程式為；收集氧氣可用（填裝置序號）．
（3）制取并收集二氧化碳可選用裝置可以，檢驗二氧化碳的方法是（用化學方程式表示）．

水是生命之源．聯(lián)合國確定，每年的3月22日為世界水日，以警示人類面臨淡水危機．
（1）如圖是實驗室電解水的實驗裝置，該裝置中b試管中產(chǎn)生氣體是，檢驗該氣體的方法是．
（2）水的硬度過大會給生活和生產(chǎn)帶來麻煩，檢驗某水樣是硬水還是軟水的方法是，人們在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是．
（3）下列行為，不利于保護水資源的是．
A．工業(yè)廢水直接排入江河
B．大量使用農(nóng)藥和化肥
C．給農(nóng)作物澆水時用噴灌或滴灌替代大水漫灌
D．加強城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)．

某校化學興趣小組同學在學習了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【問題】Fe₂O₃能不能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？
【猜想】Fe₂O₃能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑．
【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復燃	常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復燃．
實驗二	在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中

【結(jié)論】Fe₂O₃能加快過氧化氫溶液的分解速率，故Fe ₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗．
實驗三：【實驗目的】探究．
【實驗步驟】①準確稱量Fe₂O₃（少量）的質(zhì)量；②重復實驗二的步驟；③待反應結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進行，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后Fe₂O₃的質(zhì)量．
【討論】如果Fe₂O₃在反應前后質(zhì)量不變，則說明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明問題，還需要再增加一個探究實驗．
實驗四：【實驗目的】探究．

稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時用去49.0g稀硫酸．剩余固體3.5g．
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（2）充分反應后生成氫氣的質(zhì)量是多少？

已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑（ 產(chǎn)物NaAlO₂溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應．
【猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有（填名稱）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．

實驗方案	實現(xiàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①取10g的合金粉末，加過量的     ，充分反應后過濾，得到8g濾渣備用．	粉末部分溶解，并有氣體放出．	合金中一定含有   ．
②取步驟①所得濾渣，加100g過量的     ，充分反應．	濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．	合金中一定含有   ．

【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】
（1）基于假設(shè)1，不用化學試劑，證明金屬鐵的存在可用；
（2）一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式；
（3）實驗方案①中加入過量的某溶液的目的是；
（4）稱量實驗方案②充分反應后，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為107.8g，求合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)．（必須寫計算過程）

質(zhì)量守恒定律是一個在自然界普遍存在的規(guī)律．下圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的驗證實驗，試回答下列問題：

（1）甲實驗中白磷燃燒一段時間后熄滅，從燃燒的條件來看是因為．
（2）玻璃管上方系一癟氣球的目的是．
（3）實驗甲中反應后天平指針（填“左偏”、“不變”或“右偏”，下同），實驗乙中反應后天平指針，證明實驗乙中的反應（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，這是因為．
（4）若實驗乙中物質(zhì)的質(zhì)量變化為8.8g，試求參加反應的碳酸鈉是多少克？

實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）寫出下列儀器的名稱：A，F(xiàn)；
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O₂并用排水法收集O₂時，必須選用上述儀器中的（填序號），反應化學方程式為．
（3）過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣．寫出該反應的化學方程式．若實驗室采用該反應來制取O₂，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號）．

2010年10月26日上午9時，隨著兩列國產(chǎn)“和諧號”CRH380A新一代高速動車組從上海虹橋站、杭州站同時疾駛而出，滬杭高速鐵路通車運營．這是我國高速鐵路引領(lǐng)世界高速鐵路發(fā)展潮流的又一重要標志．
為了適應火車提速，滬杭線上原有的短軌都需要連接為超長軌．工人常用2Al+Fe₂O₃

高溫  .

Al₂O₃+2Fe這一反應原理來焊接鋼軌．則反應物中具還原性的物質(zhì)是．

含雜質(zhì)20%的不純鋅65g與100g稀硫酸恰好完全反應生成硫酸鋅和氫氣，求可生成氫氣多少升？（氫氣在標準狀況下的密度為0.09g/L）

甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是高爐煉鐵三種原料的主要成分，A-J是初中化學常見的物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應的生成物和反應條件已略去）．已知B在大氣中的存在產(chǎn)生了溫室效應，H是通常狀況下密度最小的氣體，D和G可以發(fā)生中和反應．請回答下列問題：
（1）寫出化學式：甲，B．
（2）寫出化學反應類型：反應①，反應④；
（3）寫出符合要求的化學方程式：反應②，反應③；
（4）在上述轉(zhuǎn)化中，I和J兩種物質(zhì)的組成元素相同，且反應⑤屬于化合反應，則反應⑤的化學方程式為．