如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意；
（2）A所表示的元素位于元素周期表的第周期，C表示的粒子符號是．
（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是；
（4）A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)，在化學反應(yīng)中都容易（得到或失去）電子．
（5）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由（填“分子、原子、離子”）構(gòu)成的．最近科學家宣布人工合成了第116號元素，此元素的核電荷數(shù)為；
（6）從D圖中你獲得的信息有（答一條）．

對濃硫酸泄漏事故處理的討論．
（1）小聰同學認為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染．因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質(zhì)的沒變，僅僅是變小了．
小明同學受到啟發(fā)，制訂了如下方案：

采取措施	依據(jù)原理	效果評價	反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒	硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)	將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可消除污染

（2）小敏同學認為，小明同學的方案雖然有效，但有一個缺陷：．
（3）請你參照小聰?shù)脑O(shè)計方案，結(jié)合小明的看法，也設(shè)計一個方案，并寫出有關(guān)的化學方程式．．

如表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：

3 Li 鋰 6.941	4 Be 鈹 9.012	5 B 硼 10.81	6 C 碳 12.01	7 N 氮 14.01	8 O 氧 16.00	9 F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
11 Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14 Si 硅 28.09	15 P 磷 30.97	16 S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 29.95

（1）鈉的相對原子質(zhì)量是；
（2）上表中，金屬元素有種；
（3）氮元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別．

（A）現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表：

元素編號	元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
T	M層上有2對成對電子
X	最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y	常溫下單質(zhì)為雙原子分子，其氫化物水溶液呈堿性
Z	元素最高正價是+7價

（1）元素T的原子最外層共有種不同運動狀態(tài)的電子．元素X的一種同位素可測定文物年代，這種同位素的符號是．
（2）元素Y與氫元素形成一種離子YH

+ 4

，寫出該微粒的電子式（用元素符號表示）．
（3）元素Z與元素T相比，非金屬性較強的是（用元素符號表示），下列表述中能證明這事實的是．
a．常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b．Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c．一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
（4）探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學習的重要方法之一．T、X、Y、Z四種元素的最高價氧化物的化物中化學性質(zhì)明顯不同于其他三種酸的是，理由是．
（B）現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)原子結(jié)構(gòu)如下表：

元素編號	元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
T	單質(zhì)能與水劇烈反應(yīng)，所得溶液呈弱酸性
X	L層p電子數(shù)比s電子數(shù)多2個
Y	第三周期元素的簡單離子中半徑最小
Z	L層有三個未成對電子

（1）寫出元素X的離子結(jié)構(gòu)示意圖．寫出元素Z的氣態(tài)氫化物的電子式（用元素符號表示）．
（2）寫出Y元素最高價氧化物水化物的電離方程式．
（3）元素T與氯元素相比，非金屬性較強的是（用元素符號表示），下列表述中能證明這一事實的是．
a．常溫下氯氣的顏色比T單質(zhì)的顏色深
b．T的單質(zhì)通入氯化鈉水溶液不能置換出氯氣
c．氯與T形成的化合物中氯元素呈正價態(tài)
（4）探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學習的重要方法之一．T、X、Y、Z四種元素的單質(zhì)中化學性質(zhì)明顯不同于其他三種單質(zhì)的是，理由是．

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實驗現(xiàn)象是．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)是．

生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料．
（1）部分地下水含較多物質(zhì)稱為硬水；
酸雨中因含有導(dǎo)致土壤酸化（填一種化學式）；
海水中質(zhì)量分數(shù)最高的元素是；
保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是（填化學式）．
（2）下列實驗均用到水，其中僅作為溶劑的是（填字母序號）．
a．配制0.9%的生理鹽水    b．生石灰變成熟石灰
（3）氫氣是一種理想能源，實驗室利用電解水制氫氣時，在與直流電源極相連的電極上產(chǎn)生H₂，該方法獲得氫能的缺點是．

用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用．
（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是，同時水進入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的．
（3）如果實驗步驟是：
①先用夾子夾緊橡皮管；
②點燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；
③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；
④燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于21%．
問：這可能是由哪幾種原因引起的？

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學習化學的重要方法．如圖是小雨同學以CaCO₃為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標明．

（1）反應(yīng)①常用來在實驗室制取CO₂氣體，該反應(yīng)的化學方程式為．
（2）老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生，理由是．
（3）反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．
（4）小雨認為甲可以是CO₂，你認為還可以是（填化學式）．

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學式．
（1）能供人體呼吸的氣體是；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是；
（3）化石燃料；
（4）能還原氧化銅的氧化物是；
（5）工業(yè)制二氧化碳的原料；
（6）其固體能用于人工降雨的是；
（7）常見的食品干燥劑．

0.80g CuSO₄?5H₂O樣品受熱脫水過程的熱重曲線（樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線）如圖所示．
請回答下列問題：
（1）試確定200℃時固體物質(zhì)的化學式（要求寫出推斷過程）；
（2）取270℃所得樣品，于570℃灼燒得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末和一種氧化性氣體，該反應(yīng)的化學方程式為．把該黑色粉末溶解于稀硫酸中，經(jīng)濃縮、冷卻，有晶體析出，該晶體的化學式為，其存在的最高溫度是．