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實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)小趙想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.書寫該反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表示):
 

(3)小王想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,書寫該反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表示)
 
,其中二氧化錳起
 
作用.為控制反應(yīng)的劇烈程度,你認(rèn)為應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,收集滿氧氣后的操作是
 

(5)圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.
①當(dāng)用圖2裝置收集氧氣時(shí),氣體從
 
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入.
②在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.輸氧氣時(shí)以下說法正確的是
 
.(填序號(hào))
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶           B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出  D.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度.

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亞硝酸鈉和食鹽是兩種不同的物質(zhì),食鹽是日常調(diào)味品,亞硝酸鈉有毒,所以切不可將亞硝酸鈉當(dāng)做食鹽食用.請(qǐng)從下面兩種角度分析亞硝酸鈉和食鹽的區(qū)別.
(1)從元素組成的角度;
(2)從相對(duì)分子質(zhì)量的角度.

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某同學(xué)在試管內(nèi)加入二氧化錳后,再加入過氧化氫溶液,看到產(chǎn)生了大量的氣泡,用帶火星的木條放到試管內(nèi),未看到木條復(fù)燃,分析是什么原因?

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早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程.
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用圖1中A、B兩套裝置將氧化鐵還原成鐵:
①裝置A中,木炭和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②裝置B中,應(yīng)先
 
(選填“通一氧化碳”或“加熱氧化鐵”);裝置末端的酒精燈作用為
 

(2)圖2是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖:
①若采用的鐵礦石主要成分為氧化鐵,請(qǐng)寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:A區(qū):
 
;
B區(qū):C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
 

②要煉出含鐵96%的生鐵3000t,至少需要含氧化鐵90%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?【寫清計(jì)算過程】

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以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)式或微粒符號(hào)填空:
①碳酸氫銨中的陽離子
 
;
②2個(gè)碳酸分子
 
;
③最簡單的有機(jī)物
 

④空氣中含量最多的氣體
 
;
⑤地殼里含量最多的金屬元素是
 

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學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際的問題.
(1)日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素是
 

(2)頁巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷.天然氣與煤、
 
合稱為三大化石燃料.
(3)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是
 

(4)物質(zhì)在溶解時(shí),常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變.硝酸銨溶于水時(shí),溶液的溫度會(huì)
 

(5)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.
(6)測(cè)定地下水的酸堿度可用
 

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水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán).丙同學(xué)欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應(yīng)將水煤氣依次通過
 
 
 
 
 
→尾氣處理(選填字母,每個(gè)裝置限用一次).

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用相應(yīng)的化學(xué)用語表示:
(1)人體內(nèi)含量最高的金屬元素
 
.(2)硫酸鈉中的陰離子
 

(3)可作為氮肥的一種堿
 
.(4)乙醇完全燃燒的反應(yīng)
 

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早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:

(1)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3?
 
(請(qǐng)寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO的目的是
 

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寫出下列化學(xué)用語.
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)2個(gè)水分子
 

(3)3個(gè)亞鐵離子
 

(4)硫的氧化物(其中硫元素顯+6價(jià))
 

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