相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

某溫度時(shí),100g稀硫酸與足量的鋅充分反應(yīng),生成0.2g氫氣.過濾后,將所得硫酸鋅溶液加熱蒸發(fā)掉40.2g水,再冷卻到原來溫度時(shí)恰好成為飽和溶液.計(jì)算:
(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).這些硫酸溶液若用98%(密度為1.84g/cm3)濃硫酸來稀釋,則需要濃硫酸和水各多少毫升?
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(未蒸發(fā)前).
(3)該溫度時(shí)硫酸鋅的溶解度和飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗平放入火焰中,約1-2s后取出,看到
 
(填圖中的序號a、b或c)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟燃燒后有
 
生成.

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制90克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要60%的硫酸(密度是1.5g/cm3)多少毫升?需加多少毫升水進(jìn)行稀釋?

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如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色無味的氣體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C
 
 E
 
 F
 
 H
 

(2)寫出符合反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同);最好選用的收集裝置是
 
.所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;基本反應(yīng)類型是
 
;此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.
(3)檢驗(yàn)氣體是否是氧氣的方法是:
 

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中極易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號).

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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)小方用高錳酸鉀制取氣體,他選擇了A裝置,并使用了一小團(tuán)棉花,其作用是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因
 
,若用裝置E裝置收集的氧氣不純,其操作原因可能是:
 
;
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
,(填裝置序號,下同)收集裝置是
 

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置圖,請回答下列問題:

①寫出所指儀器的名稱:a
 
,b
 
;
②若用加熱KMnO4制取O2,你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:
 
(填字母,以下同),要得到較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選:
 
;若用雙氧水制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③若用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)完畢后,為了防止水倒流而引起試管炸裂,正確的操作時(shí):
 

④實(shí)驗(yàn)室如果要制取二氧化碳,應(yīng)該選取裝置
 
組合即可(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(部分生成物已略去):
請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(2)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際是D與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(3)寫出C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)若F為氣體單質(zhì),請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,請回答有關(guān)問題.

(1)該裝置的不足之處是:
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)開始之前是先點(diǎn)燃酒精噴燈,還是先通一氧化碳
 
,目的是
 

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科目: 來源: 題型:

有甲、乙兩種銅和銀的合金,甲種合金含銀25%,乙種合金含銀37.5%,現(xiàn)在要熔制含銀30%的合金100千克,兩種合金應(yīng)各取多少?

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