鈣參與我們機體的新陳代謝活動，從肌肉收縮、心臟跳動到大腦思維活動，以及內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)都離不開鈣的參與．如圖是某種品牌袋裝鮮牛奶的說明．
（1）這一袋牛奶至少含鈣g．（精確到0.1g）
（2）葡萄糖酸鈣[（C₆H₁₁O₇）₂Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質(zhì)量比是：；
（3）小明每天喝一袋這種牛奶，需吃多少克葡萄糖酸鈣才與牛奶所補鈣元素質(zhì)量相當？

將50g木炭粉與氧化銅組成的黑色固體混合物放入試管中高溫加熱，待反應(yīng)完成后，冷卻稱得剩余固體的質(zhì)量為39g．試通過計算確定剩余的39g固體的組成．

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）氣體a為，點燃前必須． 檢驗氣體b的方法是．
（2）你認為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：①；②．

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價．
（1）方案一：①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH．測定某NaOH溶液的pH，pH7（選填“＜”“＞”或“=”）．
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH＜7．
③結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且過量．
（2）方案二：觀察．（根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點）

結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是．

如圖是夢婕同學(xué)配制100g 12%的氯化鈉溶液的全過程：
（1）以上實驗步驟中有錯誤的是（填序號）
（2）實驗中要用玻璃棒攪拌，攪拌的作用是
（3）夢婕配制的溶液中溶質(zhì)的實際質(zhì)量是g
（4）上述錯誤將導(dǎo)致所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“大于或小于”）12%

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是：．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知，氧氣可約空氣總體積的．由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出其中的一種：．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？（填“能”或“否”）．理由是：．

請從銅、鋅、鈦、鐵、鈣、銀、鋁、汞、鎢等金屬中選取合適的答案填入下面空格中：
（1）用于干電池的是；
（2）廣泛應(yīng)用于電視、微機中作導(dǎo)體的是；
（3）廣泛用于航空、航天及化學(xué)工業(yè)的是；
（4）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是；
（5）體溫計中銀白色的液體是；
（6）熱水瓶內(nèi)膽壁常鍍一層銀白色物質(zhì)中有；
（7）世界年產(chǎn)量最高的金屬是．

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）該圖中存在的三處明顯錯誤，請指出其中一種：；
（2）某同學(xué)改正錯誤后，正確操作，濾液仍渾濁，可能的原因是
（3）再次過濾得到的澄清透明的水，（填“是”、“否”）純水
（4）生活中，用區(qū)分硬水和軟水，常用的方法降低水的硬度．

如圖表示的是海水中溶解的鹽分中各種離子的質(zhì)量分數(shù)．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）海水中含量最多的金屬離子是（填離子符號）．
（2）鎂離子的含量為．
（3）其中含量最多的非金屬離子和含量第二多的金屬離子形成的化合物的化學(xué)式是．
（4）圖中給出的六種離子可以形成種鹽，含量最多的鹽是．

某興趣小組同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么？
小輝同學(xué)大膽提出了自己的猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．
并設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下：
①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．
請你一起參與他們的這次活動，解決下列問題：
（1）若產(chǎn)生二氧化碳，請寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式：
（2）小輝同學(xué)的猜想是否嚴謹？若不嚴謹，請作補充．
（3）你認為這套裝置合理嗎？若不合理，請你指出該裝置的不足之處．．