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科目: 來源: 題型:解答題

7.(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.不銹鋼     B.食鹽     C.干冰      D.熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是B;    、诳捎糜谌斯そ涤甑氖荂;
③可用于制造醫(yī)療器械的是A;   ④可用于中和酸性土壤的是D.
(2)“五一”期間,同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀,相約到海邊生態(tài)園野炊和游玩.
①小明準(zhǔn)備的物品有:一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等,這些用品中由有機(jī)合成材料制成的是保鮮袋;
②小紅采購食物時(shí),已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油,從營養(yǎng)均衡的角度看,還需采購富含維生素(填營養(yǎng)元素的名稱)的食物;
③小青切完菜后,為了防止菜刀生銹,她將菜刀洗凈擦干;
④小強(qiáng)燒烤食物時(shí),將燃燒的木材架空的目的增大與空氣的接觸面積;
⑤小芳清洗餐具時(shí)使用了洗潔精,利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.淡水海水可采用膜分離技術(shù)(如圖),水分子可以透過膜(海水中其他粒子不能透過)進(jìn)入左側(cè)的池子,從而得到淡水,以下分析中不正確的是( 。
A.這種淡化膜不可用濾紙代替B.左側(cè)池中的淡水屬于軟水
C.右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量不變D.右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【提出猜想】水垢的主要成分可能含有Mg(OH)2和CaCO3,Ca(OH)2中的一種或幾種.
【設(shè)計(jì)方案】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(2)準(zhǔn)確稱取50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.放出使澄清石灰水變渾濁的氣體,則水垢中一定含有碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)收集到步驟(2)中產(chǎn)生氣體15g,則以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌颍ㄌ睢澳軌颉被颉安荒堋保z測出水垢中含有Mg(OH)2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,他們進(jìn)行了以下探究.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)鐵在加熱條件下與濃硫酸發(fā)生反應(yīng):
Fe+6H2SO4(熱、濃)═Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去.
(3)SO2是一種能與堿溶液發(fā)生反應(yīng)的非金屬氧化物.
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體中可能有二氧化硫.
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn).

三組實(shí)驗(yàn)后將記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對A中氣體成分的分析制成表格,請補(bǔ)充未填入的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
 A中濃硫酸濃度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成
氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ98%不褪色無爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)Ⅱ45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲
實(shí)驗(yàn)Ⅲ20%不褪色不褪色有爆鳴聲只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上表可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸 濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫.
【交流反思】實(shí)驗(yàn)Ⅰ中D裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否被氫氧化鈉溶液完全吸收.
【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠形成液封,防止生成的氣體逸出并且平衡試管內(nèi)外的壓強(qiáng),防止停止加熱時(shí)液體倒吸入試管.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某學(xué)校研究小組從廢干電池筒內(nèi)的物質(zhì)(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進(jìn)行回收MnO2實(shí)驗(yàn),過程如圖1所示:

(1)操作②后要進(jìn)行洗滌,判斷洗凈的方法是:取最后一次洗滌液,加入硝酸銀溶液,如果不生成白色沉淀,則說明已洗凈.操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)為檢驗(yàn)獲得的MnO2,可在試管中加入獲得的MnO2和適量5%的過氧化氫溶液混合,并在試管口用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體.
(3)固體氧化物電解池(SOEC)用于高溫電解$\frac{C{O}_{2}}{{H}_{2}O}$,既可高效制備合成氣(CO+H2),又可實(shí)現(xiàn)CO2的減排,其工作原理如圖2.
(Ⅰ)在c極上反應(yīng)分兩步進(jìn)行:首先水電解產(chǎn)生氫氣,然后氫氣與CO2反應(yīng)產(chǎn)生CO.寫出電極c上發(fā)生第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2═CO+H2O(反應(yīng)條件略).
(Ⅱ)該反應(yīng)中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障.
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一,下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是C(填序號).
A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸  D.研碎膽礬
(2)根據(jù)如圖,讀出精鹽質(zhì)量是13.2g(友情提示:游碼放大圖上數(shù)字分別為2 3 4 )
(3)配制一瓶50g6%的氯化鈉溶液,若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)(其他操作正確),則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>6%(填“>”、“<”或“=”)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖1是甲、乙、丙三種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)t2℃時(shí),將10g甲放入10g水中得到溶液的質(zhì)量為15g.
(2)將 t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
乙>甲>丙.
(3)將t1℃時(shí),將盛有丙的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中緩緩倒入一定量的濃硫酸后,試管內(nèi)溶液中有固體析出,其原因是濃硫酸溶于水,使溶液的溫度升高,丙的溶解度減小,從而析出溶質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

20.回答下列有關(guān)檢查裝置的氣密性的問題:

①熱敷法(不能使用酒精燈加熱裝置)
操作:把裝置連接好后,用雙手捂住試管
現(xiàn)象:導(dǎo)管口有氣泡冒出;
結(jié)論:裝置氣密性良好
②推拉法:緩慢拉活塞,玻璃管口有氣泡冒出;緩慢推活塞玻璃管內(nèi)液面上升,則說明氣密性良好.
③注水法:用彈簧夾夾緊橡膠管,向長頸漏斗中加水,一段時(shí)間后,長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,則裝置氣密性良好.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.將海水淡化與濃海水資源化結(jié)合起來是綜合利用海水的重要途徑之一.一般是先將海水淡化,再從剩余的濃海水中通過一系列工藝流程提取其他產(chǎn)品.
(1)海水提取鎂的一段工藝流程如圖:

濃海水的主要成分如表:
離子Na+Mg2+Cl-SO42-
濃度/(g•L-163.728.8144.646.4
該工藝流程中需要對海水進(jìn)行脫硫,原理是用鈣離子沉淀硫酸根離子,產(chǎn)品1為CaSO4,過濾后干燥的產(chǎn)品2為氫氧化鎂,該反應(yīng)方程式為MgCl2+Ca(OH2=Mg(OH)2↓+CaCl2;1L濃海水最多可得到產(chǎn)品2的質(zhì)量為69.6g.
(2)采用石墨陽極、不銹鋼陰極電解熔融的氯化鎂,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;電解時(shí),若有少量水存在會(huì)造成產(chǎn)品鎂與水在高溫下反應(yīng)生成堿與氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.
(3)如圖所示:海水經(jīng)過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,粗鹽中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性雜質(zhì),以下是某化工廠進(jìn)行粗鹽提純的示意圖:

過量試劑①②③的順序也可調(diào)整為②①③,過濾后可得到四種沉淀的化學(xué)式為Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3;在利用粗鹽制備精鹽過程中,加入適量鹽酸的目的是除去溶液中含有的NaOH,Na2CO3(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學(xué)家侯德傍先生發(fā)明的,其氯化鈉的利用率高達(dá)96%.其原理流程如圖所示:

①氨極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水),氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是氨鹽水顯堿性;
②寫出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.納米銅粉不僅可以作為催化劑直接應(yīng)用于化工行業(yè)(如乙烯聚合),而且是高導(dǎo)電率、高強(qiáng)度納米材料不可缺少的基礎(chǔ)材料,其性質(zhì)引起電子界的極大興趣,某研究性學(xué)習(xí)小組以廢黃銅絲(銅、鋅合金)為原料,制備納米銅粉,其流程如圖:

(1)試劑X的化學(xué)式為HCl,固體B的化學(xué)式為CuO;
(2)操作a所需要的玻璃棒作用是引流;操作b需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是使液體受熱均勻;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O;反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(4)制備納米銅流程中,流程Ⅰ是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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