3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個實驗．

查閱資料得知：銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成黑色固體氧化銅．
（1）實驗一中，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，寫出反應(yīng)的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗二中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與銅絲反應(yīng)．
測出實驗結(jié)果如下：

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積	反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
30mL	26mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜21%（填“＞”、“=”或“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號）
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫
③加入銅絲量太少
④加入銅絲量太多．

2．下列有關(guān)化合價的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	在化合物中，有顯正價的元素，也必有顯負價的元素
	B．	在化合物中，金屬元素顯正價
	C．	同種元素在不同化合物中的化合價一定相同
	D．	離子所帶電荷數(shù)與對應(yīng)元素（或原子團）的化合價在數(shù)值上相等

1．下列推理你認為正確的是（　�。�

	A．	如果兩種粒子屬于同一種元素，則這兩種粒子的原子核中質(zhì)子數(shù)一定相同
	B．	如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同一種元素
	C．	如果物質(zhì)中只含有一種元素，則這種物質(zhì)一定是純凈物
	D．	如果化學(xué)變化中構(gòu)成物質(zhì)的分子改變，則組成物質(zhì)的元素也一定變

20．興趣小組用如圖裝置研究兩個問題．

（1）研究燃燒條件
【資料】白磷的著火點為40℃
步驟1：在乙、丙中分別放一小塊白磷，再分別放入80℃和20℃的水至沒過長導(dǎo)管口下端，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒．
步驟2：將裝置按照a→b→c→d連接后，關(guān)閉K₂，打開K₁，將A中的液體滴入B中，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒．
步驟3：立即…，觀察到乙中白磷燃燒．
①步驟1：丙中白磷不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸，且溫度未達到白磷的著火點．②步驟3：使乙中白磷燃燒的操作是打開K₂，關(guān)閉K₁．
（2）研究NaOH固體的變質(zhì)程度
【資料】二氧化碳氣體難溶于飽和NaHCO₃溶液
步驟1：在B中放入5g變質(zhì)的NaOH固體樣品，乙中盛滿飽和NaHCO₃溶液．
步驟2：將裝置按照…連接后，打開K₂，關(guān)閉K₁，將A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反應(yīng)后，待裝置冷卻至室溫，測得丙中液體體積為V₁．
步驟3：將B中樣品換成5g的Na₂CO₃固體，重復(fù)上述操作，最終測得丙中液體體積為V₂．
①步驟2中裝置的連接順序是a→c→b→d（填接口序號）．
②步驟3的實驗現(xiàn)象是甲中有氣泡產(chǎn)生，乙中的液體被排到丙中．
③若V₂=5V₁，5g NaOH固體樣品中未變質(zhì)的NaOH的質(zhì)量為4g．

19．日常用品中蘊含著豐富的化學(xué)知識．

用品	小蘇打	潔廁靈	管道通
有效成分	NaHCO3	HCl	NaOH

（1）潔廁靈和管道通不能混合使用．用化學(xué)方程式表示其原因：NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
（2）小蘇打能用于治療胃酸過多癥．用化學(xué)方程式表示其原理：NaHCO₃+HCl═NaCl+CO₂↑+H₂O．

18．在活動課中同學(xué)們制作了披薩．披薩的主要用料有：面粉、食用油、奶酪、香腸、番茄、面粉膨發(fā)劑等．
（1）主要用料中富含糖類的是面粉．
（2）面粉膨發(fā)劑的主要成分是碳酸氫鈉．碳酸氫鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式是$\frac{23}{23+1+12+16×3}×100%$；．
（3）白色礦石顏料中主要含石英粉和石膏（主要成分為CaSO₄•2H₂O）．該礦物顏料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；CaSO₄中硫元素的化合價為+6．
（4）干冰可做食品制冷劑，其原理是干冰升華吸熱．
（5）自熱飯盒中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時拉開塑料膠條，就會發(fā)生反應(yīng)，放出熱量．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H₂O=Ca（OH）₂．

17．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子
	B．	鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
	C．	在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子
	D．	鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)不相等

16．燃燒條件的探究：
【查閱資料】白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．【實驗設(shè)計】在如圖所示的裝置中，分別將盛有少量白磷和紅磷的兩支試管放入到盛熱水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．
【實驗現(xiàn)象】①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
【實驗結(jié)論】
（1）寫出由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件溫度達到著火點；
（2）寫出由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件與空氣（或氧氣）接觸．
【交流反思】該實驗裝置設(shè)計的不足之處是什么？

15．達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO；無水CuSO₄遇水變藍．
【猜想與假設(shè)】：甲 CO₂ H₂O；             乙 CO  H₂O；     丙 NH₃CO₂ H₂O；         丁 CO₂ CO  H₂O．
你認為同學(xué)丙的猜想是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O₂中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？否（填“能“或“否”）．
（2）實驗中用純凈O₂而不用空氣的原因是空氣中含有CO₂和H₂O（干擾對產(chǎn)物的鑒別）．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO₄變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立．
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O、Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

14．圖（1）和圖（2）是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶口濾紙變成紅色
（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是，可以得到的結(jié)論是氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比．
（4）請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價：圖（2）所用儀器較少，操作簡單，節(jié)約了藥品，但沒有圖（1）的嚴密，圖（1）的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣，圖（2）的實驗無法證明．