15．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有4種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第2周期；
（2）表示原子的粒子有BD （填元素符號，下同）；
（3）表示陰離子的有AE；
（4）表示陽離子的有C．

14．我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO₂）薄膜制作出一種新型“納米紙”，科學家們又在納米紙上面“鋪”一層“萘胺”（C₁₀H₉N）染料制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　　）

	A．	這種試紙是一種新型化合物		B．	萘胺中含有20個原子
	C．	萘胺中N元素的質(zhì)量分數(shù)為14%		D．	二氧化鈦和萘胺都屬于化合物

13．有A、B、C三種元素，在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在通常情況下為無色無味的液體，C元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種對大氣有污染的氣體D．請回答下列問題：
（1）A的元素名稱為氧，B的元素符號為H；
（2）D的化學式為SO₂．

12．根據(jù)要求寫出下列反應的文字表達式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型（化合反應、分解反應等）．
（1）鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應
（2）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；分解反應．

11．化學用語可簡潔的紀錄、表達化學信息．請用化學符號填寫：
（1）2個氧分子；2O₂
（2）二氧化碳；CO₂
（3）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子；H₂O
（4）構(gòu)成氯化鈉的微粒．Na⁺和Cl^-．

10．能保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是（　　）

A．

碳原子和氧原子

B．

二氧化碳分子

C．

碳原子和氧分子

D．

碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

9．已知30℃時100克水中溶解45.8克氯化銨恰好達到飽和，30℃時將68.7克氯化銨配制成400克的溶液．通過計算：?
（1）溶液是否飽和？
（2）若不飽和，為了使其飽和可用下面的方法：?
①蒸發(fā)溶劑法：需蒸發(fā)多少克水才能成為飽和溶液？
②加溶質(zhì)法：需再加入多少克氯化銨溶液才能成為飽和溶液？

8．用符號或文字填空：
鎂離子Mg²⁺    3H₂O三個水分子  m個碳原子mC．

7．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①水槽②集氣瓶
（2）裝置A試管口略微向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C和D（寫出裝置代號）．發(fā)生反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（4）若用一種固體和一種液體（過氧化氫）混合制取氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置是B．固體在該反應中起催化作用．
（5）已知氦氣密度比空氣小，且不易溶于水，不可選用的收集裝置為：D．

6．某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學從如圖中選擇 A、C  裝置的組合制取氧氣的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（3）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用E（選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口蘸水，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度大于空氣，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
②實驗室制取H₂S氣體時，發(fā)生裝置應選用B，收集裝置應選用C（填儀器編號）．