5．現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有C、D、F（填字母，下同）．還缺少的儀器是玻璃棒、膠頭滴管（填名稱）．
（2）若選用石灰石與鹽酸反應制取二氧化碳，可選用上述儀器中的B、E組成發(fā)生裝置，制取二氧化碳的化學方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）某同學利用儀器A與E組成一個貯氣裝置，集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器A的a（填“a”或“b”）端導入．

4．如圖是實驗室一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖．
（1）用一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵時，可觀察到直玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色；
（2）實驗開始時應先通入一氧化碳，然后點燃酒精噴燈．
（3）用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是該方法煉出的鐵為純凈物，不含碳．

3．火藥是我國古代四大發(fā)明之一．火藥由硫磺、硝石、木炭三種物質按一定質量比混合而成，請回答下列問題：
（1）已知某種配比的火藥，在空氣中燃燒的化學方程式如下：
S+2KNO₃+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K₂S+N₂↑+3X↑，則X的化學式為CO₂．
（2）硫磺的主要成分為硫、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；
（3）木炭是我國古代用作燃料的物質，其充分燃燒生成二氧化碳，試寫出檢驗二氧化碳的化學方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

2．化學就在我們身邊．請下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空．（填字母序號）
A．氮氣         B．石墨         C．二氧化碳        D．銅
（1）C用于滅火；
（2）D用于制導線；
（3）A用作食品保護氣；
（4）B用于生產(chǎn)鉛筆芯．

1．圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為20，硒元素的相對原子質量為78.96．
（2）B所表示的粒子符號為O^2-．
（3）A、B、C、D四種粒子中化學性質相似的是CD（填序號）．

20．我們的生活離不開水，下列說法正確的是（　�。�

	A．	電解水的實驗說明水是由氫分子和氧分子構成的
	B．	實驗室用蒸餾和過濾的方法都能使硬水軟化
	C．	大量施用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染
	D．	水結冰時，水分子間的間隔變大

19．現(xiàn)有80克10%的NaC1溶液，若要使它的濃度達到20%，需要加入NaC110克，若要把它稀釋成4%的NaC1溶液，需要加水160克．

18．化學實驗中常用到木條．下列實驗中木條的使用不能達到目的是（　�。�

	A．	將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，檢驗瓶內(nèi)氣體是否為氧氣
	B．	將燃著的木條放在集氣瓶口，檢驗氫氣是否集滿
	C．	分別在酒精燈上加熱木條和石子，證明燃燒需要可燃物
	D．	將木條平放在蠟燭火焰中，比較各層火焰溫度的高低

17．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律．如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請分析并回答下列問題：

（1）用A裝置可制取的氣體是氧氣，化學反應方程式為2KClO₃ $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）B、C兩裝置都可用作實驗室制取H₂的發(fā)生裝置，寫出實驗室制取氫氣的化學方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（3）C裝置是在B裝置基礎上增加隔離銅絲網(wǎng)改進而來的，它的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止．在實驗室制取CO₂時，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，產(chǎn)生的后果是制得的氣體不純（答一條即可）．
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳一般有以下步驟：
①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向錐形瓶內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是C
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①

16．某中學化學興趣小組的同學們知道二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化鐵粉末是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你參與他們的探究過程．
【問題】氧化鐵粉末能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【猜想】氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】

實驗	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
一	取一支試管裝入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解緩慢
二	裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鐵粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃

【結論】氧化鐵粉末能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
【實驗目的】探究反應前后氧化鐵粉末的質量有沒有改變．
【實驗步驟】①準確稱量氧化鐵粉末（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二中試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后氧化鐵粉末的質量．
【討論】如果氧化鐵粉末在反應前后質量不變，則說明氧化鐵粉末可以作過氧化氫分解的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不夠，還需要再增加一個探究實驗：探究反應前后氧化鐵粉末的化學性質量是否相同．