6．如表是硝酸鉀和氯化鈉兩物質(zhì)在不同溫度下的溶解度，以下說法正確的是（　�。�

溫度（℃）	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
硝酸鉀（g）	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138	169	202	246
氯化鈉（g）	35.5	35.8	36	36.3	36.6	36.9	37.3	37.7	38.4	39	39.9

	A．	硝酸鉀的溶解度受溫度影響比氯化鈉小
	B．	60℃時(shí)，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.4%
	C．	若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可采取降溫結(jié)晶方法提取硝酸鉀
	D．	在20℃時(shí)，若將40g氯化鈉溶于50g水中，所得飽和溶液為90g

5．科學(xué)家通過火星探測(cè)器發(fā)現(xiàn)，在火星的南半球存在著一些富含氯化物的地區(qū)--鹽田．科學(xué)家推測(cè)這些鹽田是在距今35億到39億年前形成的，如果鹽田中鹽的成分與地球海洋中鹽的成分相近，就能成為火星曾有水和生命的重要證據(jù)．
（1）氯化鈉、氯化鎂是海洋中的主要氯化物，請(qǐng)寫出其中一種的化學(xué)式NaCl．
（2）下面是小華設(shè)計(jì)的分離氯化鈉和氯化鎂的方案：氯化鈉、氯化鎂$→_{操作A}^{溶解并加NaOH溶液}$$\left\{\begin{array}{l}{氯化鈉溶液}\\{固體B\underset{加稀鹽酸}{→}氯化鎂溶液}\end{array}\right.$
請(qǐng)寫出A操作步驟的名稱過濾，B物質(zhì)名稱是氫氧化鎂．

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w，若要制取、收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母填空）a→f→e→c．
（3）驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是：將燃著的木條平放于瓶口，若木條熄滅則已滿．
（4）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中溶液變紅，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是CO₂+H₂O=H₂CO₃（用化學(xué)方程式表示）．G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大．

3．某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述．圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖．

根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問題：
（1）該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中；
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是：NaCl、NaOH．（填化學(xué)式）
（4）從反應(yīng)前后離子的種類看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H⁺+OH^-=H₂O．

2．下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（　　）

	A．	電解水
	B．	實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
	C．	向pH=12的氫氧化鈉溶液中逐滴加水
	D．	某溫度下，向一定量接近飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

1．如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：
①?gòu)恼f明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有A、B、C（填字母）．
A．易溶于水 B．撞擊易爆炸 C．受熱易分解
②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6，則該鹽溶液呈酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽，寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH₄NO₃+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca（NO₃）₂+2NH₃↑+2H₂O．

20．鹽酸、硫酸是常見的兩種酸．①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性．②用水稀釋濃硫酸時(shí)，要將濃硫酸注入水中并用玻璃棒不斷攪拌即可．

19．下列物質(zhì)充分混合后所得混合物不為溶液的是（　�。�

	A．	碳酸鈣溶于適量的稀鹽酸
	B．	碳酸鈣溶于適量的水中
	C．	鋅與過量的稀硫酸混合
	D．	NaOH溶液與CuSO4溶液按適當(dāng)比例混合使其恰好反應(yīng)

18．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)槿魏畏磻?yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是空氣中有氣體參與了反應(yīng)．
（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg₃N₂
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量水，再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放于試管口，觀察現(xiàn)象	若產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，說明燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2

【反思與交流】①空氣中N₂的含量遠(yuǎn)大于O₂的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg₃N₂，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋O₂比N₂化學(xué)性質(zhì)活潑．
②查閱資料可知，鎂條不僅能在氧氣中劇烈反應(yīng)，還能在二氧化碳中燃燒，由此你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)？燃燒不一定需要氧氣．

17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②進(jìn)氣．
（2）寫出用裝置A制取O₂的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂，檢驗(yàn)O₂集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．
（3）在制取過程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣，②藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足），③長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面下等（寫出其中3條）．
（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O₂體積，還需要儀器量筒，該儀器應(yīng)與長(zhǎng)（長(zhǎng)/短）導(dǎo)管相連．
（5）驗(yàn)證CO₂的性質(zhì)
①若要用裝置F驗(yàn)證CO₂，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
②用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳?nbsp;氣），操作為：
A．從分液漏斗中滴加適量水
B．從a端通入二氧化碳
C．從b端通入氮?dú)?br />D．將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是DBCAB．