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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列關于氧氣的說法中不正確的是（　�。�
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
B．植物光合作用是氧氣的重要來源
C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是物理變化

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科目： 來源： 題型：計算題

2．為了進一步研究實驗中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）樣品中氫氧化鈉的質量；
（2）和氫氧化鈉反應的鹽酸的質量；
（3）在圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質量，橫坐標表示鹽酸的質量的關系圖．（已知Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）

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科目： 來源： 題型：計算題

1．某MgCl2、BaCl2的固體混合物36.3克，溶于100克水后，與87克MgSO4溶液恰好完全反應，生成沉淀，過濾烘干得固體23.3克，若實驗中沒有任何物質損失．試計算：
（1）原混合物MgCl2的質量；
（2）濾液中溶質的質量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．某研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣體積分數(shù)，設計了如圖所示裝置，請你根據(jù)圖示實驗分析回答下列問題：
（1）閉合電源開關，可觀察到紅磷燃燒，產生大量的白煙，白磷所發(fā)生反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）裝置冷卻到室溫時，可觀察U型管內左側液面上升；最終停在1刻度處．
（3）通過這個實驗得出的結論是氧氣的體積約占空氣體積的五分之一．

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科目： 來源： 題型：填空題

19．經(jīng)過一個月的化學學習，我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求．
（1）圖中，甲是一個燃著的酒精燈（填儀器名稱），用它來進行加熱操作時，應使用火焰的外焰，需停止加熱時，應用蓋滅燈帽．
（2）圖中，乙的儀器名稱是量筒，在量取液體體積時，視線要與儀器內液體的凹液面的最低處保持水平．
（3）某同學量取液體，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為19mL．倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為11mL．則該同學實際倒出液體的體積小于8mL（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應的文字表達式方程式：
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（2）碳酸氫銨加熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）堿式碳酸銅加熱分解堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水．
（5）鎂帶在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（6）石蠟在空氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．用化學符號表示：
（1）錳酸鉀K2MnO4（2）氨氣NH3（3）過氧化氫H2O2．

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科目： 來源： 題型：多選題

16．下列實驗操作，合理的是（　　）
A．檢查裝置的氣密性時，先用兩手掌緊貼試管外壁，再將導管浸入水中
B．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上
C．用高錳酸鉀制氧氣時用排水法收集，先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．給試管中的藥品加熱時，先使試管均勻受熱，再固定在藥品的下部加熱

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科目： 來源： 題型：多選題

15．下列物質中含有氧氣的是（　�。�
A．雙氧水B．液態(tài)氧C．二氧化錳D．液態(tài)空氣

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導良好的消費習慣．小明的下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．網(wǎng)上購買大量閑置物品B．去超市購物，用布質購物袋
C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車D．外出就餐，超量點菜

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