1．通過學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A．電解水；B．分離空氣；C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；D．分解過氧化氫；E．加熱高錳酸鉀．
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）采用分解過氧化氫來制取氧氣，若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與C（填“B”、“C”或“D”）相連．

20．氣體的密度容易受溫度和壓強的影響．為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導下，小明進行了如下實驗：
步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性．
步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末，關閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質量為m₁克．
步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V₀毫升．再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集．
步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液始收集氣體．調節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時（如圖），暫停反應．
步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體．
步驟六：稱出反應后發(fā)生裝置的總質量為m₂克．
（1）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是=（m₁-m₂）/10V₀克/毫升．
（2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液面保持相平的目的是使集氣瓶內(nèi)的氣壓與外界大氣壓保持相等，以收集到常壓下的氧氣．
（3）如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？
請說明理由：偏大；收集一定體積氧氣時，由于部分氧氣泄漏導致消耗的過氧化氫質量增加，使測得氧氣的質量偏大，所以密度偏大．

19．科學概念在邏輯上存在如圖所示關系．下列關于概念邏輯關系的敘述正確的是（　�。�

	A．	機械能與動能屬于包含關系		B．	純凈物與混合物屬于包含關系
	C．	裸子植物與被子植物屬于交叉關系		D．	銀河系和太陽系屬于并列關系

18．實驗是學習科學的重要方法，下列實驗操作正確的是（　�。�

	A．	稀釋濃硫酸		B．	稱量氫氧化鈉固體
	C．	過濾		D．	加熱液體藥品

17．世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料，高達產(chǎn)量的20%～40%，某實驗小組對鐵的銹蝕條件進行了如下探究．

序號	樣品	量筒起始 讀數(shù)/mL	量筒最終 讀數(shù)/mL	所需時間/min
1	1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水	100	72	約120
2	l.0g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	72	約70

如圖1所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細導管慢慢進廣口瓶（容積為134mL）．當溫度恢復至室溫，量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表．
（1）該實驗基于的假設是氯化鈉會加速（或影響）鐵的銹蝕速度．
（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（3）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是
20.9%（精確到小數(shù)點后1位）．
實驗后有同學想，若仍用書中的實驗裝置（如圖2所示）來測定空氣中氧氣的含量，但選用紅磷可以嗎？查閱資料發(fā)現(xiàn)：紅磷的著火點較高，紅磷燃燒熄滅并不是容器里的氧氣耗盡，而是氧氣的濃度降低，使得反應沒那么劇烈，放出的熱量少，不能再支持紅磷燃燒，即紅磷燃燒僅消耗80%左右的氧氣，尚剩余20%左右還在容器中，所以水面不可能達到1/5的理想高度．
紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的液體液面升高高度不到集氣瓶剩余容積的1/5．根據(jù)以上信息，你認為造成這一現(xiàn)象的原因可能是BD．（多選）
A．實驗前沒有將彈簧夾夾緊                   B．實驗裝置可能漏氣
C．實驗中所取的紅磷過量                       D．實驗中所取的紅磷不足．

16．同學們用Na₂CO₃溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應原理時，對反應后廢液的成分進行探究．大家判斷廢液中溶質一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na₂CO₃還是鹽酸．

方案	加入試劑	分離方法	方案評價
1	適量Ca（NO3）2溶液	過濾、蒸發(fā)、結晶	不可行，理由是          ．
2	過量的稀鹽酸	蒸發(fā)結晶	可行

（1）小明同學向廢液中逐滴加入經(jīng)硝酸酸化的AgNO₃溶液來確定廢液中另一成分是Na₂CO₃還是鹽酸，小芳認為此方法不可行，原因是NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃（用化學方程式說明）．
（2）小芳用實驗測出廢液的pH大于7，確定廢液中一定含有Na₂CO₃．
（3）欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成表格實驗方案設計．

15．央視《是真的嗎？》節(jié)目關注百姓生活和健康，很受老百姓歡迎，收視率很高．下面幾個實驗就是《是真的嗎？》播出的生活實驗節(jié)目．
（1）“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗．這是因為錫具有導電性，將它的兩端直接接入電池正負極，就會造成短路的緣故．
（2）“食品干燥劑遇水真的會爆炸”實驗：在塑料瓶中放入食品干燥劑，加入少量水，擰緊蓋子之后搖晃，塑料瓶迅速爆炸．由于食品干燥劑的主要成分生石灰與水發(fā)生化學反應：CaO+H₂O=Ca（OH）₂，放出大量的熱，導致塑料瓶內(nèi)氣體受熱膨脹而引起爆炸．此反應屬于四大基本反應類型中的化合反應．

14．世界環(huán)保聯(lián)盟建議禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑
ClO₂．ClO₂是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，常壓下冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解；易與堿反應，殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣；可用氯氣（Cl₂）和亞氯酸鈉（NaClO₂）反應制得，同時生成氯化鈉．
（1）據(jù)上述材料可知，ClO₂的物理性質有：常溫下是黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，易溶于水（至少答出兩點）．
（2）按物質分類，ClO₂屬于氧化物．（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）

13．在科學世界里，枯燥的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置顯示著不同的含義．在下列關于數(shù)字的含義的解釋中，正確的是（　�。�

	A．	$\stackrel{+1}{Na}$2O中的“+1”表示氧化鈉的化合價為+1價
	B．	Zn2+中的“2+”表示鋅粒帶有2個單位的正電荷
	C．	SO3中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧元素
	D．	4CO2中的“4”表示4個二氧化碳分子

12．某人患胃酸過多疾病，則該人胃液的pH可能是（　�。�

A．

0

B．

7.0

C．

8.5

D．

13.2