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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示為金屬腐蝕的探究實(shí)驗(yàn)中部分裝置圖.由圖A可知,鐵生銹的主要條件是與( 。┲苯咏佑|.
A.氧氣B.氧氣和水C.D.水和食鹽

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13.結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子是(  )
A.分子B.原子C.陽(yáng)離子D.陰離子

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12.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是( 。
A.Mg+O2═MgO2B.H2O2═H2↑+O2
C.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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11.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式和名稱完全正確的一組是(  )
A.水銀 AgB.硝酸 HNO3C.生石灰 Ca(OH)2D.小蘇打 Na2CO3

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10.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.粗鹽C.生鐵D.熟石灰

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9.2009年世界氣候大會(huì)在在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制空氣中二氧化碳、甲烷和其它造成溫室效應(yīng)氣體的排放,將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候免遭破壞的水平上.控制二氧化碳的排放需要人人做起,“低碳生活“有望成為新的時(shí)尚流行全球.“低碳生活“是指生活作息時(shí),耗用的能量少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放.下面不屬于低碳生活方式的是( 。
A.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
B.經(jīng)常騎自行車上下班
C.多用郵電、QQ等通訊方式,少用傳真打印機(jī)
D.吃天然食品,穿棉質(zhì)服裝

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.一同學(xué)見(jiàn)到市場(chǎng)上某品牌鉀肥標(biāo)簽如圖所示,他想確定該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)到標(biāo)簽含量,于是他稱取了該鉀肥240g回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
首先,將其分為四等份,再分別加入不同質(zhì)量的氯化鋇溶液,數(shù)據(jù)如下:(鉀肥中其他成分溶于水且不與氯化鋇反應(yīng))
 實(shí)驗(yàn) 第一次 第二次 第三次 第四次
 鉀肥 60g 60g 60g 60g
 加入氯化鋇溶液 10g 200g 400g 500g
 反應(yīng)后得到硫酸鋇沉淀 11.65g 23.3g 46.6g 46.6g
(1)恰好完全反應(yīng)是第三次.
(2)該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)到標(biāo)簽含量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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7.如圖所示是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)A裝置中儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下:方法一:2KMnO4$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.方法二:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.請(qǐng)回答:
①兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是分解反應(yīng),方法二中MnO2起催化作用.
②從節(jié)能、環(huán)保的角度看,應(yīng)選擇方法二制取氧氣.
③現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的BCF(填裝置編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(寫(xiě)化學(xué)方程式).應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填裝置編號(hào)),收集裝置為F,應(yīng)從⑧(填序號(hào))管口進(jìn)氣,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?/div>

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6.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca這7種元素中的一種或幾種組成,它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件均已略去).
(1)若四種物質(zhì)均含有一種相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是空氣中的主要成分之一,B的化學(xué)式為H2O或H2O2,A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(2)若四種物質(zhì)均為化合物,且D、B、A、C相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,B和D在生活中常用于滅火,B的化學(xué)式為CO2,A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 +H2SO4 =Na2SO4 +H2O+CO2↑.

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5.圖中的A-E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)對(duì)于A實(shí)驗(yàn)下列操作不妥的是②④.
①檢查裝置氣密性 ②紅磷取少量 ③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④用木炭代替紅磷
(2)B實(shí)驗(yàn)集氣瓶中留水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣.檢驗(yàn)試管1中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條能復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(5)E實(shí)驗(yàn)若出現(xiàn)錯(cuò)誤操作,產(chǎn)生的后果是酸液飛濺.

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