2．課外小組同學(xué)用實驗證明“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應(yīng)”．
（1）實驗準(zhǔn)備
【查閱資料】
①過氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過程中均有氧氣放出．
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時，除生成氧氣外，還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料．
②CO₂能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，CO₂在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【設(shè)計方案】
①小組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．
②老師指出，應(yīng)在M點前增加下列 （圖2）C裝置，才能得到更準(zhǔn)確的實驗結(jié)論．

（2）實驗過程：
①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K₁、K₂關(guān)閉；
②向裝置中分別加入所需藥品．
③實驗時，先打開K₂（填K₁或K₂ ），將帶火星的木條置于a口處，一段時間后，關(guān)閉它，再打開另一個彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
④實驗過程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
（3）實驗分析：
①為觀察到最終木條復(fù)燃，為除去未充分反應(yīng)的CO₂和水蒸氣的干擾，你認(rèn)為該如何改進(jìn)Ⅲ后安裝一個盛有堿石灰的干燥管；②乙認(rèn)為即使先打開一個彈簧夾，再打開另一個彈簧夾后，最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO₂與Na₂O₂發(fā)生反應(yīng)，原因是水也與Na₂O₂反應(yīng)生成氧氣．
（4）實驗反思：
丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)進(jìn)一步證明CO₂與Na₂O₂反應(yīng)生成新物質(zhì)．他補充的實驗是：�、笾蟹磻�(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，則證明有新物質(zhì)生成．

1．世界環(huán)保聯(lián)盟建設(shè)全面禁止用氯氣（常溫下是一種黃綠色有毒氣體）對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO₂．ClO₂是一種黃綠色，有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解，易與堿反應(yīng)，殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）請寫出ClO₂的化學(xué)性質(zhì)見光易分解．（寫出一點即可）
（2）目前通常采用氯酸鈉（NaClO）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO₂（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO₃+4HCl═2ClO₂+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl；我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO₂）反應(yīng)制取ClO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點是應(yīng)后沒有Cl₂生成，便于分離，不污染環(huán)境．
（3）某實驗小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO₃與草酸在60℃時反應(yīng)制取ClO₂獲得成功．在裝置中，A為ClO₂的發(fā)生裝置，B為ClO₂收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請分析回答：
①為了收集到液態(tài)ClO₂，裝置A、裝置B應(yīng)控制的溫度分別是60℃、低于11.0℃．
②為較好地防止ClO₂泄漏，C的燒杯中可以盛放的液體是氫氧化鈉溶液或氫氧化鉀溶液或水．

20．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測，符合事實的是（　　）

	A．	在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡$\stackrel{推測}{→}$該物質(zhì)一定是碳酸鹽
	B．	芝麻和黃豆混合前總體積大于混合后體積$\stackrel{推測}{→}$構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙
	C．	輕質(zhì)帶電小球A放在另一個輕質(zhì)小球B旁受力偏轉(zhuǎn)$\stackrel{推測}{→}$B球與A球帶異種電荷
	D．	將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠$\stackrel{推測}{→}$蠟燭中含有氫元素

19．科學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實踐活動中了解到，某石灰廠有一批石灰石原料，其中含有的雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)，高溫時不發(fā)生分解反應(yīng)）．為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用2克這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸20克分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，每次鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見表，利用實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象見圖．

稀鹽酸的用量	剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5克	1.5克
第二次加入5克	1.0克
第三次加入5克	0.5克
第四次加入5克	0.3克

計算：
（1）分析上述圖與表，第二次加入稀鹽酸后，剩余固體的質(zhì)量是1.0克；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

18．探究硫酸亞鐵晶體（FeSO₄•xH₂O）的化學(xué)式．
【查閱資料】
（1）無水硫酸銅粉末遇水會變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．
（2）硫酸亞鐵晶體加熱時，先失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物．
【進(jìn)行實驗】
該興趣小組同學(xué)稱取2.78g硫酸亞鐵晶體（FeSO₄•xH₂O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產(chǎn)物進(jìn)行分析，并利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示關(guān)系圖．

【數(shù)據(jù)分析】
（1）T₃℃時，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2FeSO₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe₂O₃+X↑+SO₃↑，其中X的化學(xué)式為SO₂．
（2）裝置D中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫和三氧化硫，防止大氣污染．
（3）已知FeSO₄•xH₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeSO₄+xH₂O；則x=7．（寫出計算過程）
【交流討論】實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x值會偏�。ㄌ钇�大、偏小或不變）．

17．小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料．
小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸和小蘇打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，3NaHCO₃+C₆H₈O₇=C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3CO₂↑
（1）小明想探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響，小明設(shè)計了如下實驗方案．

實驗序號	加入水的體積	加入水的溫度	收集到的氣體的體積
1	200mL	15℃	a（待記錄）
2	200mL	50℃	b（待記錄）

在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是防止二氧化碳?xì)怏w溶解在水中
（2）通過實驗，小明測得：a=64mL，b=82mL，由此獲得結(jié)論：
“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小
明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的      A     B    C
總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是反應(yīng)物質(zhì)量沒變．
（3）通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實驗，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是不斷搖動錐形瓶A，繼續(xù)收集氣體并測量體積．

16．小明欲測量一石灰石中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g鹽酸平均分5次加入到30g石灰石樣品中（已知雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水，CaCO₃與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑），得到如下數(shù)據(jù)．

次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入鹽酸的質(zhì)量/g	20	20	20	20	20
剩余固體的質(zhì)量/g	25	a	15	10	10

（1）第2次加入鹽酸后，a為20克．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是20克．
（3）第4次實驗后生成的CaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計算，結(jié)果精確到0.1%）

15．一包白色固體混合物，可能由氯化鈉、碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種混合而成，為確定其組成進(jìn)行如圖所示的實驗：

試推斷：（1）白色沉淀A是碳酸鋇．
（2）混合物中一定含有的物質(zhì)是碳酸鉀、氯化鋇．

14．某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示．
（1）碳酸氫銨屬化肥中的氮肥．
（2）組成碳酸氫銨的氮元素和碳元素的質(zhì)量比是7：6．

13．下表是a、b、c三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：

溫度/℃		0	20	30	40	60
溶解度/g	物質(zhì)a	13.3	31.6	45.8	63.9	110
	物質(zhì)b	21.4	9.84	7.24	5.63	3.87
	物質(zhì)c	11.9	21.7	28.4	36.6	59.2

（1）從0℃升溫到60℃，等量的水中能溶解的質(zhì)量變化最大的物質(zhì)是a（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）如圖所示，現(xiàn)有20℃時等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余，向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體，則對相關(guān)變化判斷正確的有C．（析出的固體中不含水，不考慮溶劑的蒸發(fā)）
A．b溶液將由飽和變成不飽和
B．a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量等于b溶液中溶劑質(zhì)量
C．變化后a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．