4．（1）請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
2個氫原子2H；
硝酸根離子NO₃^-；
硫酸鈉Na₂SO₄；
氫氧化鉀KOH．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
②高錳酸鉀分解制取氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

3．下表是國家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表（　　）

污染指數(shù)	50以下	51～100	101～200	201～250	251～300	300以上
質(zhì)量級別	I	Ⅱ	Ⅲ	IV（1）	IV（2）	V
質(zhì)量狀況	好	良好	輕度污染	中度污染	中度重污染	重度污染

2011年除夕，杭州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為115-170，根據(jù)以上信息判斷杭州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�

A．

I級    好

B．

Ⅲ級   輕度污染

C．

Ⅱ級   良好

D．

V級   重度污染

2．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)X₂+3Y₂═2Z的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	Z的化學(xué)式為XY3
	B．	該方程式可表示1個X2分子與3個Y2分子反應(yīng)生成了2個Z分子
	C．	若 X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別是M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）
	D．	若agX2完全反應(yīng)生成 b g Z，則同時消耗（b-a）g Y2

1．下列化學(xué)方程式的書寫不正確的是（　　）

	A．	CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑		B．	CH4+O2═CO2+H2O
	C．	4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3		D．	CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

20．有關(guān)空氣的說法正確的（　�。�

	A．	空氣中含量最多的氣體是氧氣		B．	空氣由氮元素、氧元素組成
	C．	大雨過后潔凈的空氣是混合物		D．	空氣中的各種氣體成分都是單質(zhì)

19．m個H₃PO₄分子與n個P₂O₅分子中磷原子的個數(shù)比為（　�。�

A．

m：n

B．

m：2n

C．

2n：2

D．

2：1

18．某課外研究小組，用含有較多雜質(zhì)的銅粉，通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬．其設(shè)計的實驗過程為：

（1）將雜銅灼燒以除去其中的雜質(zhì)，此過程中可能產(chǎn)生大量二氧化碳和少量一氧化碳．雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物，用以制取膽礬．灼燒后含有少量銅的可能原因是A、B．
A．灼燒過程中部分氧化銅被還原   B．灼燒不充分銅未被完全氧化
C．氧化銅在加熱過程中分解生成銅   D．該條件下銅無法被氧氣氧化
（2）由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬，與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是產(chǎn)生等量膽礬途徑Ⅱ消耗硫酸少、途徑Ⅱ不會產(chǎn)生污染大氣的氣體
（3）在測定所得膽礬（CuSO4•xH₂O）中結(jié)晶水x值的實驗過程中：稱量操作至少進(jìn)行4次．
（4）若測定結(jié)果x值偏高，可能的原因是a（填字母編號）．
a．加熱溫度過高      b．膽礬晶體的顆粒較大
c．加熱后放在空氣中冷卻      d．膽礬晶體部分風(fēng)化．

17．如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗．
（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①若將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pH將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p少”“不變”之一）．
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明CO₂和NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請從NaCl溶液、CaCl₂溶液、無色酚酞溶液三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實驗，簡述證明的理由：CaCl₂溶液，氯化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，氯化鈉和氫氧化鈉、碳酸鈉都不會反應(yīng)，氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性，都能使無色酚酞變紅色．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該尼龍材料一定含C、H、O三種元素）．實驗前檢驗裝置氣密性，使該塑料式樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)，澄清石灰水足量），試回答下列問題：
①所選儀器的連接順序為ABEBDG（注意：填寫儀器序號字母，儀器可以重復(fù)使用）；
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
③儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為$\frac{3a}{11}$g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

16．氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下的實驗探究．在20ml的氫氧化鈉稀溶液中加幾滴紫色石蕊試液，隨后逐漸加入少量稀鹽酸，每加一次就測量一次通過的電流，如圖是由測量中得到所加稀鹽酸的體積和通過的電流的關(guān)系圖線：
（1）在圖線的P點和Q點紫色石蕊試液各呈現(xiàn)什么顏色？P藍(lán)色，Q紅色．
（2）正好中和時加入鹽酸的量是15毫升．
（3）小霞提出可以使用無色酚酞溶液代替紫色石蕊試液進(jìn)行上述實驗．你認(rèn)為酚酞溶液（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更適合用于驗證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是酚酞變色是更容易觀察．

15．有人用質(zhì)量相同的鐵粉與足量的氧化銅、稀硫酸來制取單質(zhì)銅，設(shè)計了以下兩種方案：
①Fe+H₂SO₄→H₂、H₂+CuO→Cu
②CuO+H₂SO₄→CuSO₄、CuSO₄+Fe→Cu
則兩者制得單質(zhì)銅的質(zhì)量為（　�。�

A．

一樣多

B．

①多

C．

②多

D．

無法判斷