19．化學小組同學在課外讀物中看到“Na₂O₂廣泛應用于潛艇的呼吸供氧和CO₂的去除”他們決定驗證CO₂與Na₂O₂反應的反應及其產物．他們查閱資料知道：
①Na₂O₂是一種淡黃色固體，常溫下與CO₂、H₂O等物質反應，反應的化學方程式分別為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂、2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．
②CO₂既不與NaHCO₃反應，也不溶于飽和的NaHCO₃溶液中．
③Na₂O₂與稀鹽酸反應時，生成NaCl、H₂O和O₂．
他們在老師的指導下用稀鹽酸和石灰石反應，利用如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）進行實驗．

（1）NaHCO₃能與鹽酸發(fā)生復分解反應，化學方程式為NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑；
 （2）為驗證CO₂與N_a20₂反應有氧氣生成，實驗時需將上述儀器正確連接，其導管的 連接順序從左到右依次為：m→e，f接a，b接g，h接c（填導管的字母）；
（3）檢驗有無Na₂CO₃生成的方法是取E中反應后的固體放于試管，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁；
（4）本實驗中需要使用D裝置，其目的是除去二氧化碳氣體中的HCl．

18．化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣質量分數進行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．
進行實驗：利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定B中生成的BaCO₃沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數．
請回答下列問題：
（1）圖中儀器C的名稱為分液漏斗．
（2）測碳酸鈣的含量時，為何要加入足最的鹽酸？使碳酸鈣充分反應
（3）測量B中反應后生成的BaC0₃沉淀質量，需要通過過濾、洗滌、干燥、稱量等實驗步驟．
（4）容器A和B中的空氣中均含有C0₂，將導致測量的碳酸鈣質量分數偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

17．（1）高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機物”）；
（2）寫出一種生成氯化鐵的化學反應方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

16．向一定質量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Zn．溶液質量與加入Zn的質最關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
	B．	c點溶液中溶質為Zn（NO3）2
	C．	若取b～c段對應的金屬固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產生
	D．	取d點的金屬固體有2種

15．現有下列5種物質_：①濃鹽酸②生石灰③濃硫酸④燒堿⑤鋁塊，把他們長期露置在空氣中，其中會發(fā)生化學變化且質量增加的是（　�。�

A．

①、②、③

B．

②、④、⑤

C．

②、③、④

D．

③、④、⑤

14．已知氫氧化鋁是一種不溶于水的白色沉淀，能與稀鹽酸反應，也能與過量的氫氧化鈉溶液反應，氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：Al（OH）₃+NaOH═NaAlO₂+2H₂O．生成的偏酸鈉（NaAlO₃）可溶于水（但Mg（OH）₂固體不溶于NaOH溶液．現有含AlCl₃和MgCl₂的混合溶液50g，向溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液，生成沉淀質量與加入NaOH溶液質量關系如圖所示：
（1）當加入NaOH溶液質量為120g時，溶液中的溶質有NaAlO₂、NaCl；
（2）求原混合溶液中AlCl₃的質量．
（3）取原混合溶液中MgCl₂的質量分數．

13．2014年4月初發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人解釋了尊重事實的科學態(tài)度，PX是“對二甲苯”，其組成和結構如圖，相關性質如下：
①無色透明液體，帶有芳香氣味②熔點13.2℃、沸點138.5℃③密度0.86g/cm³④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當．
根據上述信息，請你回答下列問題：
（1）PX的化學式為C₈H₁₀；
（2）以上對PX性質的描述中屬于化學性質的是④⑥⑦（填編號）；
（3）PX中氫元素所占的質量分數為9.4%（保留一位小數）．

12．暖寶寶是一種使用便捷、安全的貼身發(fā)熱品，如圖所示，使用前撕開暖貼的真空包裝袋，揭去后面的襯紙，貼在內衣的外側，用手鋪平即可，可貼于人體的肩部、背部、腰部、胃部及相關關節(jié)部位．小科同學對暖寶寶的發(fā)熱原理產生了好奇并進行了科學探究．
【閱讀說明書】暖寶寶的袋子有兩層，外袋是不透氣的明膠層，內層由無紡布組成，采用微孔透氣膜制作的．在使用時，去掉外袋，讓內袋（無紡布袋）貼在衣服上就可以緩慢放熱．
【初步探究】小科剪開了內袋，發(fā)現里面裝的是一些黑色粉末．
【提出猜想】該黑色粉末可能是碳粉、鐵粉、二氧化碳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被鐵吸引．
【得出結論】該黑色粉末可能含有的物質：鐵粉或四氧化三鐵或它們的混合物．
【設計實驗】

	實驗操作	實驗現象	解釋或結論
步驟1	取A、B兩袋相同的“暖寶寶”，A袋打開外袋取出內袋；B袋不打開外袋，放置在同樣的環(huán)境中	A袋“暖寶寶”溫度很快上升； AB袋溫度沒有明顯變化	“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內物質與 氧氣接觸．
步驟2	一天后，從上述A、B兩袋中各取少量袋內物質于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸	A袋內物質部分溶解，溶液呈黃色；B袋內物質部分溶解，產生氣體，溶液變成淺綠色．（已知：FeCl3溶液呈黃色）	A袋內物質中的鐵已經轉化為氧化鐵； B袋內該物質與稀鹽酸反應的化學方程式為： Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

【得出結論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程，該過程的能量轉化是：化學能轉化為熱能．

11．2014年7月28日凌晨，寧波江北老外灘天主教堂發(fā)生火災，木結構為主的屋頂大部分已燒毀坍塌，外墻尚在．
（1）從燃燒條件分析，木質結構的屋頂、存放的大量椅子、紙箱等物品充當了可燃物．
（2）消防員在高壓水槍的幫助下，及時控制了火災．從滅火原理分析，灑水的作用主要是使可燃物的溫度降到著火點以下．

10．下列有關實驗操作的圖示，正確的是（　�。�

A．

取用大理石

B．

讀液體體積

C．

測定溶液的pH值

D．

稀釋濃硫酸