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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的鐵粉和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
A①硫在空氣中燃燒①發(fā)出淡藍(lán)色火焰并產(chǎn)生有刺激味氣體S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②硫在氧氣中燃燒②發(fā)出藍(lán)紫色火焰并產(chǎn)生有刺激味氣體
B③鐵在空氣中燃燒③無(wú)法點(diǎn)燃3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④鐵在氧氣中燃燒④火星四射,放出熱量并生成黑色固體
(1)通過(guò)對(duì)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和規(guī)納,可以得出化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律是:反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快.
(2)你還能猜想有哪些因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率嗎?并提出自己驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.(提出一個(gè)合理猜想和驗(yàn)證思路附加2分,共4分,但卷面總分不超過(guò)60分)
猜想一:影響因素溫度;驗(yàn)證思路同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì),所以升高溫度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
猜想二:影響因素催化劑;驗(yàn)證思路過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量二氧化錳時(shí)分解加速,所以使用催化劑,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.簡(jiǎn)述如何鑒別一瓶無(wú)色氣體是否為氧氣(寫出操作步驟,現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論:
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中過(guò)濾池內(nèi)有活性炭層,活性炭起吸附作用.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用過(guò)濾的方法.該操作中玻璃棒的作用是引流
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗(yàn).現(xiàn)要降低水的硬度,在實(shí)驗(yàn)室里通常采用蒸餾的方法.
(4)蒸餾水是軟水.(“硬水”或“軟水”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:
2個(gè)氧分子:2O2      
Mg2+一個(gè)鎂離子  氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià):$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
硫酸亞鐵FeSO4          
金元素Au           
 NaCl氯化鈉
四氧化三鐵Fe3O4     
2個(gè)氫原子2H 
3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列元素符號(hào)書寫正確的是( 。
A.feB.MNC.HgD.CU

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某微粒最外層有8個(gè)電子,該微粒( 。
A.一定是陽(yáng)離子B.一定是陰離子
C.一定是稀有氣體元素的原子D.以上均有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A.該元素的原子序數(shù)為52.00B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00克D.該元素的質(zhì)子數(shù)是24

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是(  )
A.二氧化錳 MnO2B.五氧化二磷 P2O5C.氧氣 OD.氦氣He

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì):①硫;②鐵;③碳;④蠟燭.在氧氣中燃燒(用相序號(hào)填空):發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體是①;瓶壁上無(wú)水霧,生成能使澄清石灰變渾濁的氣體的是③;發(fā)出白光,放出熱量,在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是④.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.為了辨別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體,最佳的操作方法是( 。
A.聞氣味
B.分別加入適量的澄清石灰水振蕩,觀察
C.分別插入帶火星的木條,觀察
D.分別插入燃著的木條,觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案