16．A、B…H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A 是一種暗紫色固體，B、G 都是黑色固體，D 能使帶火星的木條復(fù)燃，E 是一種無(wú)色液體，H 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AKMnO₄、BMnO₂、DO₂、EH₂O₂．
（2）寫(xiě)出①②③個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（用化學(xué)式表示），并指出①③反應(yīng)的基本類(lèi)型（填
“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：
①2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，分解反應(yīng)；
②2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
③C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂，化合反應(yīng)．

15．碘元素具有預(yù)防和治療甲狀腺腫的作用，人體缺碘時(shí)易患粗脖子�。疄榱讼�除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡(jiǎn)稱(chēng)碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．下表某精制碘鹽包裝袋上的部分文字說(shuō)明：

配料表	食用鹽、碘酸鉀
含碘量	（20mg～40mg）/kg
保質(zhì)期	18個(gè)月
食用方法	待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽，勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯藏指南	避熱、避光、密封、防潮

（1）已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO₃，①碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5． ②碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214．③一定量的碘酸鉀中含有20g 碘，則碘酸鉀的質(zhì)量為33.7g．
（2）由食用方法和貯藏方法，可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解（或不穩(wěn)定）．
（3）若1000g 碘鹽中約含20mg 碘，①這里標(biāo)明的碘的含量是指B；
A．碘單質(zhì) B．碘元素 C．碘原子 D．碘分子
②已知成人每天約需 0.15mg 碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽多少克（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）？

14．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2 個(gè)氮分子2N₂； 　　　　
（2）2 個(gè)銨根離子2NH₄⁺；
（3）地殼中含量最多的元素O； 
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3 價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）₃．

13．從下圖獲得關(guān)于水的信息中不正確的是（　　）

	A．	水由氫元素和氧元素組成
	B．	化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分
	C．	化學(xué)變化中原子的種類(lèi)沒(méi)有改變
	D．	一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

12．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她的團(tuán)隊(duì)從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療，已知青蒿素的分子式為C₁₅H₂₂O₅，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素屬于氧化物
	B．	青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：22：5
	C．	青蒿素由C、H、O 三種元素組成
	D．	青蒿素是由15 個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和5 個(gè)氧原子構(gòu)成

11．取12.25g氯酸鉀和3g二氧化錳混合加熱，加熱到質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱(chēng)量固體質(zhì)量為10.45g
（1）完成化學(xué)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．

10．2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為首獲科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人．青蒿素的化學(xué)式為C₁₅H₂₂O₅，它是一種用于治療瘧疾的藥物，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率．
試計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比．
（3）14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量．

9．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放一團(tuán)棉花的緣故，為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氣體的方法叫做排水法，用F裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)．集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（5）某小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器可以控制液體的滴加速度；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)?/div>