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13.王安石的《梅花》詩“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來.”詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是(  )
A.分子很小B.分子間有空隙C.分子是可分的D.分子在不斷運動

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12.我國古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要由硝酸鉀、硫磺、木炭組成,它屬于( 。
A.混合物B.純凈物C.氧化物D.化合物

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11.實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作不正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
給液體加熱
C.
滴加液體
D.
量液時讀數(shù)

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10.物質(zhì)真奇妙,小明將一根帶火星的木條插入一瓶純凈的無色氣體中,木條復(fù)燃且劇烈燃燒,你認(rèn)為該瓶氣體是( 。
A.氧氣B.空氣C.氮氣D.二氧化碳

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9.我們時刻都接觸著豐富多彩的物質(zhì),并能發(fā)現(xiàn)許多與物質(zhì)變化有關(guān)的現(xiàn)象,廚房里的下列操作中,與另外三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.壓面條B.磨豆?jié){C.切黃瓜D.釀米酒

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8.2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”,我國今年的主題是“踐行綠色生活”.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.垃圾分類回收處理B.秸稈就地焚燒還田
C.增加植樹造林面積D.用布袋去超市購物

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7.根據(jù)下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)

(1)寫出編號為③④的儀器名稱:③長頸漏斗,④集氣瓶.
(2)選用B裝置可制取的氣體是氧氣、二氧化碳(或氫氣)(至少寫2種).某同學(xué)若要用D裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從b進(jìn).(填字母)
(3)若用B裝置制取氧氣應(yīng)選擇收集裝置是C(或D、E),其固體藥品的作用是催化作用(或加快反應(yīng)速率)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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6.蘋果醋是一種利用蘋果發(fā)酵制成的飲料,具有一定的保健功能.蘋果酸(化學(xué)式為C4H6O5)是這種飲料的有效成分.請計算:
(1)每個分子中含15個原子;
(2)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是134;
(3)蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(化成最簡整數(shù)比)24:3:40;
(4)蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(計算結(jié)果精確到0.1%)35.8%;
(5)67克蘋果酸中含碳元素的質(zhì)量有24克.

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5.根據(jù)如圖裝置圖回答問題(裝置用代號表示):

(1)寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱:酒精燈、試管.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A;收集氧氣可選用C或
D裝置.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,如果實驗后C裝置中的水變紅了,其原因是試管口沒塞一團(tuán)棉花,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,檢查裝置A氣密性的方法是在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.要制取并收集NH3,從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.

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4.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置D(填字母),則當(dāng)實驗中觀察到連續(xù)均勻冒氣泡時,才可以開始收集氣體.
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因是集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣.
(4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是B.
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱   C.可以控制反應(yīng)的速率   D.二氧化錳可重復(fù)使用.

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