科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)鐵是最早使用的金屬之一。
(1)下列鐵制品,主要利用其導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。
A.鏟子 B.鐵鍋 C.電爐絲
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是 。實(shí)際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗(yàn)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑是否失效的方法是 。
(5)已知“Fe”是植物生長(zhǎng)必須的微量元素,F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護(hù)環(huán)境,回收金屬資源。課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示流程(略去部分產(chǎn)物),對(duì)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑進(jìn)行回收。(說(shuō)明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2,。)回答下列問(wèn)題:
①上述流程中,共發(fā)生 個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng)。
②A-I九中物質(zhì)中,含鐵元素的是 (填字母序號(hào))。
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【題目】(5分)能源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)化石燃料是現(xiàn)今社會(huì)的最主要能源,化石燃料包括煤、石油和的 。
(2)“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)有關(guān)。下列做法有助于減少霧霾天氣的是 (填字母序號(hào))。
A.校園內(nèi)垃圾就地焚燒 B.機(jī)動(dòng)車(chē)采取限行措施
C.節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D.調(diào)整上下班時(shí)間,各單位錯(cuò)峰出行
(3)煤氣化提高煤的利用率,降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。關(guān)于水煤氣,下列敘述合理的是 。
A.具有可燃性 B.可用于冶煉某些金屬
C.點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純 D.完全燃燒無(wú)污染,屬于清潔燃料
(4)被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,在其一邊鍍鋅,另一邊鍍二氧化錳,避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的金屬、鋰及堿性化合物的污染問(wèn)題,因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應(yīng)為:Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列說(shuō)法不正確的是 (填字母序號(hào))。
A.開(kāi)發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B.開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C.該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D.該電池反應(yīng)中,鋅元素化合價(jià)升高
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【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按純凈物、混合物的順序排列的是( )
A. 氦氣、二氧化碳 B. 空氣、蒸餾水
C. 冰水共存物、紅磷 D. 五氧化二磷、加碘食鹽
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【題目】.三甲基一氯硅[ (CH3)3SiCl ]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.保存三甲基一氯硅時(shí)應(yīng)密封防水
B.三甲基一氯硅中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為4:1
C.三甲基一氯硅屬于有機(jī)化合物
D.三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個(gè)原子構(gòu)成
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【題目】(6分)海洋中蘊(yùn)含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span> (填字母序號(hào))。
A.過(guò)濾 B.吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
(2)從海水中提煉出來(lái)的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì),重水中的重氫原子(D)核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子、一個(gè)中子。則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)下圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過(guò)淡化膜,其他 粒子不能通過(guò)淡化膜。加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是 。
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量 ④溶質(zhì)質(zhì)量
(4)從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如下所示:
回答下列問(wèn)題:
①步驟Ⅱ中需加入一種試劑并進(jìn)行濃縮,所加試劑是 。
②粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì),用粗鹽制取精鹽的實(shí)驗(yàn)方法是 。
③上述流程中的反應(yīng)不包含的基本反應(yīng)類型是 。
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【題目】(6分)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器b的名稱是 。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集氧氣可以用 法。
(3)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 。確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是 。
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【題目】(6分) 化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一,也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段。
(1)通過(guò)研究下圖所示的變化,可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源
的 (填“正”或“負(fù)”)極。
(2)化學(xué)變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學(xué)反應(yīng),沒(méi)有明顯熱量變化的是 (填字母序號(hào))。
A.鎂條與稀鹽酸 B.生石灰與水 C.氯化銨和氫氧化鋇 D.氧化鐵與稀硫酸
(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如下:
下列結(jié)論,能從該圖示得出的是 (填字母序號(hào))。
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變
(4)通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì)。回答下列問(wèn)題:
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞,無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有 。
②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由 。
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【題目】(6分)甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間有如圖所示的反應(yīng)
關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“-”表示能反應(yīng))。回答下列問(wèn)題:
(已知CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3 ↓+ 2NaCl)
(1)若甲、乙屬于同類物質(zhì),且甲和丙反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生。則乙物質(zhì)的
用途有 (寫(xiě)一種)。甲和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若甲為紅色固體,則乙和足量丙反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
(3)若甲、乙與丙反應(yīng)的產(chǎn)物完全相同。甲受熱分解生成乙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (4)取上述甲、乙、丙中由兩種或三種元素組成的物質(zhì)的水溶液,將其中兩種溶液混合,再加入剩余溶液中的一種,所加溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
在下表中填寫(xiě)被混合的兩種溶液及所加溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式(有幾組寫(xiě)幾組)。
混合溶液 | 所加溶液 |
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