相關(guān)習(xí)題
 0  192898  192906  192912  192916  192922  192924  192928  192934  192936  192942  192948  192952  192954  192958  192964  192966  192972  192976  192978  192982  192984  192988  192990  192992  192993  192994  192996  192997  192998  193000  193002  193006  193008  193012  193014  193018  193024  193026  193032  193036  193038  193042  193048  193054  193056  193062  193066  193068  193074  193078  193084  193092  211419 

科目： 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 長期飲用蒸餾水有益健康 B. 水是純凈物也是氧化物

C. 海水通過活性炭吸附可變成淡水 D. 電解水中不變的微粒是氫、氧原子

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是

事 實

解 釋

A

濕衣服驚干

水分子不斷運動

B

蔗糖溶液不導(dǎo)電

蔗糖溶液中沒有自由移動的帶電粒子

C

鹽酸、稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)

都含有相同的氫元素

D

熱脹冷縮

粒子之間的間隔受熱增大，遇冷減小

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

自來水和蒸餾水

加肥皂水

過濾

B

尿素和碳銨

聞氣味

加稀鹽酸

C

羊毛和滌綸

點燃聞氣味

用手觸摸

D

18K黃金和黃金

分別滴加硝酸銀溶液

觀察顏色

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】(9分)化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

（1）某服裝標簽如上圖1，該服裝面料含有的合成纖維是 (填“棉”或“滌綸”)；新衣服拿在手里，有時能聞到特殊氣味，能聞到氣味的原因是 。

（2）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬 （填元素名稱）的位置移到最后，正好符合由弱到強的金屬活動性順序。自行車車輪的鋼圈會生銹主要是因為 。

（3）“西氣東輸”后，家庭用上了天然氣，灶具開關(guān)通過電子打火引燃天然氣，此過程滿足燃燒的條件是 ；天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）從海水中提取粗鹽一般可采用 方法。上圖2是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器。利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時，收集到500g可飲用水，此時剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】從微觀看：蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為水中不含

A. 氧分子 B. 氧氣 C. 氧原子 D. 氧元素

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】(11分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。

Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。如果要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置 (填上述裝置圖示中序號)收集。

（2）制取二氧化碳，可選擇圖示中B與F組合為裝置，需要的化學(xué)藥品是 ；向B中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽)；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)原理，設(shè)計如下實驗裝置。

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實驗分析】

（3）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除生成氧氣外，另一化合物的化學(xué)式為 ；Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。

（4）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。

（5）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是 (用化學(xué)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】(7分)某化學(xué)實驗室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3＋、Cu2＋、Ca2＋、Cl－四種離子，為了處理廢液，回收金屬并制備氯化鐵晶體，現(xiàn)設(shè)計如下實驗過程(部分)：

（1）金屬X的化學(xué)式為 。實驗室進行過濾操作除需要用到燒杯、玻璃棒和鐵架臺(帶鐵圈)外，還需要的實驗用品是 。

（2）已知“反應(yīng)Ⅰ”中，2FeCl3+ Fe=3FeCl2，發(fā)生的另一反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；

“反應(yīng)Ⅱ”的化學(xué)方程式為 。

（3）“氧化”中，化合價發(fā)生變化的金屬元素是 。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】(8分) “侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

【方案一】沉淀分析法(如下圖所示)。

（1）溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2和 ；沉淀N的化學(xué)式是 。

【方案二】氣體分析法

稱取該純堿樣品21.5g，加入到盛有150 g的稀鹽酸的燒杯中，樣品完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為162.7 g。

（2）寫出實驗室檢驗反應(yīng)中生成氣體的化學(xué)方程式： 。

（3）求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體計算過程) 。

（4）假如稱量準確，通過計算得到的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)比實際數(shù)值偏小，你認為其中可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】(5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。

（1）下列為A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為 ；若D的元素符號為S，則D表示的微粒符號是 。

②分析A、C的原子結(jié)構(gòu)，你認為A與C具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 。

（2）下圖為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，其中A、B、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

③物質(zhì)C中，各元素的質(zhì)量比為 。

④根據(jù)上述微觀示意圖，處理汽車尾氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下列對如圖所示A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線的分析，其中不正確的是

A．50℃時，A物質(zhì)的溶解度最大

B．升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

C．20℃時，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

D．50℃時，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案