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【題目】某中學(xué)化學(xué)實驗室有如圖所示的實驗裝置,利用下列裝置可進行一系列實驗探究活動:
(1)寫出儀器①的名稱____________。
(2)裝置A中試管口略向下傾斜的目的是__________________。
(3)實驗室若用裝置B、C組合來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(4)若將裝置按照a→c連接后,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣____________(選填“大”或“小”)。
(5)可以利用了B、D裝置制取二氧化碳并驗證其有關(guān)性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入________________。
(6)探究燃燒條件
【資料】白磷的著火點為40℃。
步驟1:在C、D中分別放一小塊白磷,再分別放入80℃和20℃的水至沒過長導(dǎo)管口下端,觀察到C、D中白磷均不燃燒。
步驟2:將裝置按照a→b→c→d連接后,關(guān)閉K2,打開K1,將分液漏斗中的液體滴入儀器①中,觀察到C、D中白磷均不燃燒。
步驟3:立即……,觀察到以C中白磷燃燒,D中白磷不燃燒。
①步驟1中D中白磷不燃燒的原因是_____________________________。
②步驟3中使C中白磷燃燒的操作是_____________________________。
③根據(jù)______________________________(填實驗中的現(xiàn)象),可知燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。
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【題目】已知A、B、C、D是本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的四種物質(zhì),轉(zhuǎn)化與反應(yīng)關(guān)系如圖,A與B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,C在一定條件下可轉(zhuǎn)化為A。
(1)如果A、C的組成元素相同,D為紫紅色金屬單質(zhì)。則B的化學(xué)式為________,C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)屬于______________反應(yīng)。
(2)如果A、B、C常溫下無為氣體,B是天然氣的主要成分,寫出D物質(zhì)的一種用途___________,寫出圖中A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前化石能源是人類的主要能源,煤、石油和_____是常見的三大化石能源。
(2)2016年12月中下旬我國出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣,目前普遍認(rèn)為霧霾與PM2.5有密切關(guān)系。PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。請你就減少霧霾發(fā)生提出一條建議_______________。
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示,該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為_______。
(4)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,產(chǎn)物為水和一種單質(zhì),且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。請寫出NH3燃燒的化學(xué)方程式______________________。
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【題目】自來水廠處理水的過程如圖所示。請回答以下問題:
(1)加絮凝劑的目的是______。
(2)自來水廠可用ClO2對水進行消毒,ClO2中Cl的化合價為________。
(3)實驗室配制試劑時,對水質(zhì)要求較高,需對自來水進一步處理,處理方法是__________。
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【題目】元素周期表中的每一格都是相應(yīng)元素的“身份證”。請結(jié)合鎂元素的“身份證”信息填空(注意空格在圖片上):
(1)________________(2)________________(3)________________(4)________________
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【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)儲潭荸薺個大、皮薄、肉細(xì)、味甜、無渣。荸薺富含鈣、鐵、磷等營養(yǎng)成分。這里的“鈣”、“鐵”、“磷”指的是___________。
(2)吸煙有害健康,香煙煙氣中含有許多能致癌的物質(zhì),N-二甲基亞硝胺(化學(xué)式C2H6N2O)就是一種能誘發(fā)肺癌的物質(zhì)。N-二甲基亞硝胺中氮、氧元素的質(zhì)量比為________。
(3)氣體打火機是一種常見的生活用品,打火機中燃料(X)燃燒的化學(xué)方程式為2X+13O28CO2+10H2O,X的化學(xué)式為_________。
(4)使用燃?xì)庠顣r,如果發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色或橙色,可采取的調(diào)節(jié)措施是_____________。
(5)用加熱高錳酸鉀熏蒸可消毒禽舍,加熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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【題目】請將下列短文中帶點的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上:
太陽鏡具有保護眼睛的功能。玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅__________,且變色玻璃中含有銀離子__________,銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中碳元素的化合價顯+4價________________。
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【題目】加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀時,測知固體的質(zhì)量與加熱時間存在如圖所示關(guān)系。下列說法正確的是(____)
A.0~t1時固體質(zhì)量不變是由于溫度沒有達到高錳酸鉀分解所需溫度
B.t1~t2時固體質(zhì)量減少,說明高錳酸鉀分解不遵守質(zhì)量守恒定律
C.P點和Q點對應(yīng)的固體都屬于純凈物
D.由圖可知高錳酸鉀完全分解時產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為__________________
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【題目】CO是一種無色無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計了如下實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題:
(1) 實驗中A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是___________。其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________ 。
(2)實驗中B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改進方法:____________________。
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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | |
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面的氧化物會先與鹽酸反應(yīng).
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是 .
【實驗驗證】為了進一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為 .
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 .
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