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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉、碳酸鈉不同溫度下的溶解度如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

碳酸鈉

7.0

12.5

21.5

39.7

49.0

氯化鈉

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

(1)20℃時(shí),30g碳酸鈉和30g氯化鈉的固體混合物加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬?/span>_____(填“是”或“否”)有固體剩余。

(2)生活在鹽湖附近的人們“夏天曬鹽(氯化鈉)”、“冬天撈堿(碳酸鈉)”,其冬天撈堿依據(jù)的原理是___________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

(3)將300g碳酸鈉溶液和150g石灰水溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到白色沉淀50g,則所得的濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少_____________?。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明將30%的H2O2溶液加水稀釋,并用其制取O2。

(1)稀釋過(guò)程中要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有____(填序號(hào))。a.量筒 b.燒杯 c.托盤天平 d.玻璃棒 e.漏斗 f.膠頭滴管

(2)用稀釋后的H2O2溶液按圖所示實(shí)驗(yàn),分析并計(jì)算稀釋后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考查時(shí),對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了探究.。

Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案

方案1

方案2

實(shí)驗(yàn)操作

及現(xiàn)象

甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液。由_______色變成無(wú)色。

乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測(cè)得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH為9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須___(填“小于”或“小于或等于”)7才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對(duì)Ⅰ中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。

【提出問(wèn)題】試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4_____

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1

向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液。

鋅粒逐漸減少,有____產(chǎn)生

猜想(2)成立

方案2

向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管。

開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)__________

【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】

為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是_______(填字母序號(hào))

A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖一中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:___________

(2)若用圖一裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是__________

(3)在實(shí)驗(yàn)室中,按圖二所示裝置制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì),寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:____________;使裝置中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為________;若要收集CO2采用________;原因是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見(jiàn)的物質(zhì),其中甲屬于單質(zhì),乙、丙、丁、戊屬于化合物,它們分別由氫、碳、氧、氮、氯、鈉、錳中的一種或幾種元素種元素組成。

(1)甲的固體是天然存在的最硬的物質(zhì),其化學(xué)名稱為______________

2)氣體乙與在氧氣燃燒時(shí),其微觀示意圖如下圖,

寫(xiě)出乙與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________

(3)液體丙和固體戊混合可產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,則固體戊的化學(xué)式為____________

(4)固體丁是生活中重要的調(diào)味品,生產(chǎn)中常采用“粗產(chǎn)品”提純,操作步驟為:溶解、沉淀、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等過(guò)程。下列各步驟中的一些做法正確的是____

A:溶解---用玻璃棒攪拌以加速溶解

B:過(guò)濾---直接將溶解粗產(chǎn)品的混合物倒入漏斗中

C:蒸發(fā)---等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物,研究它們的性質(zhì)有重要意義。

(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察曲線,回答下列問(wèn)題:①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是_____

②30℃時(shí)三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

③50℃時(shí)將20gNH4Cl固體加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是_____溶液。(填“飽和”或“不飽和”)

④圖中A、B點(diǎn)的坐標(biāo)為:A(10,21)、B(40,64).若將100g40℃的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃,析出KNO3固體的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。(保留一位小數(shù))

(2)有一包白色固體,可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種。為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

①固體中一定含有____________________。

②固體中一定沒(méi)有____________________

③寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_______________;反應(yīng)類型為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。

(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲,說(shuō)明金屬具有________性。

(2)實(shí)驗(yàn)室有打磨過(guò)的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學(xué)欲驗(yàn)證鋁、鐵和銅的活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下操作:

①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后將鐵片取出,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________

__________________________________(請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)具體操作);

③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。結(jié)論:三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是___________________

(3)金屬腐蝕造成的損失巨大,對(duì)金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對(duì)金屬的防護(hù)措施不合理的是_______填序號(hào))。

a.齒輪表面涂油 b.將鋼材深埋保存

c.將鋼刀浸泡在鹽水中 d.車圈鍍鉻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空:

①硬質(zhì)玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象__________________

②寫(xiě)出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________

③實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是什么________________________

(2)某反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,分析并回答問(wèn)題:

物質(zhì)

NH3

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

待測(cè)

0

0.1

0.2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

1.7

4.5

2.0

甲物質(zhì)中一定含有__________種元素;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型________;反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為_______;甲物質(zhì)可以做為_____肥料,為植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)分,促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是日常生活中常用各種清洗劑。

名稱

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

活氧彩漂

產(chǎn)品樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過(guò)氧化氫

(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span>_____功能。

(2)清除以下物質(zhì),可使用潔廁靈的是_______(填字母序號(hào))。

A.鐵銹 B.油污 C.水垢 D.木炭還原氧化銅后,試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡

(3)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如圖甲所示、

①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

②若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)__________,此時(shí)溶液可用圖乙中_____(選填A(yù)、B、C)點(diǎn)處表示。

③丙中反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為證明反應(yīng)發(fā)生,可加入的試劑有________。

A.無(wú)色酚酞溶液 B.硝酸鉀溶液 C.硝酸銀溶液 D.鋅粒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用H、O、C、Na、Ca五種元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列各題:

(1)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):

① 三個(gè)氫氧根離子_____ ②5個(gè)鈣離子_____③鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

(2)請(qǐng)用上述一種或幾種元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:

①供給人和動(dòng)物呼吸的氣體是 _____ ②能使石蕊溶液變藍(lán)的鹽是 _____ 。

(3)請(qǐng)用上述元素組成的物質(zhì),寫(xiě)出只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____。

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