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【題目】2019 年被聯(lián)合國大會定為國際化學元素周期表年,以紀念元素周期表誕生150周年。甲、乙、丙、丁四種元素在周期表中位置如圖所示。寫出甲單質(zhì)的化學式 ____,畫出 Cl原子結構示意圖 ___________,等質(zhì)量的乙、丙、丁三種元素的單質(zhì)中所含原子個數(shù)最多的是____ 。

F

Cl

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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A.加熱炭和氧化銅的混合物

B.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂和鋁

C.等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

D.向等質(zhì)量的氧化鋁、氫氧化鋁固體中加入足量質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸

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【題目】甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(

A.0t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C.t2℃時,150g甲的飽和溶液與100g水混合,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%

D.t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃,甲析出溶質(zhì)的質(zhì)量比乙小

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【題目】某粗鹽樣品中含有氯化鈉、氯化鎂和不溶性雜質(zhì),希溪同學取該樣品進行如下實驗:

(1) 加入氫氧化鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式_______________;

(2)根據(jù)產(chǎn)生沉淀質(zhì)量求解參加反應的氫氧化鈉質(zhì)量(X)的比例式為_______________

(3) 原粗鹽固體中氯化鎂的質(zhì)量是________________;

(4)粗鹽樣品中氯化鈉的含量是_______________(保留一位小數(shù));

(5) 為了使最后得到10%的氯化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是______________。

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【題目】童童同學在學習完酸、堿、鹽的化學性質(zhì)后,做了如下實驗:

[觀察與討論]甲實驗時觀察到了______________現(xiàn)象。

童童同學將甲、乙實驗后廢液混合起來對廢液進行處理,混合過程中產(chǎn)生氣泡,過濾,得到濾液A,則產(chǎn)生氣泡一定發(fā)生反應的化學反應方程式為______________。

[提出問題] :濾液A中的含有哪些離子?

[猜想與假設] :婷婷同學猜想: Na+、CI-

童童同學猜想: Na+、CI-CO32-、SO42-

希溪同學猜想: Na+、CI-Ba2+、H+

[實驗與探究] :為得出有關濾液成分的準確結論,他們進行了如下探究,其現(xiàn)象和結論如下:

[評價交流]請對童童同學由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價________________;根據(jù)希溪同學的實驗現(xiàn)象及綜合分析,最終可以得出濾液中含有的離子是______________(填符號) ;在加入適量的氯化鋇溶液過程中濾液A的離子變化情況如圖所示,①和③分別表示的是__________(填符號) ;

[歸納總結]通過以上實驗我們能夠總結出,在研究反應后溶液中離子成分時,首先應該根據(jù)實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象判斷出_____________的離子,如果溶液中含有多種需要待測定的離子時,應該選擇一種_______的試劑,根據(jù)現(xiàn)象確定溶液中的離子成分.

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【題目】A.B.C.D.E.F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì),它們的全部反應和轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應物或生成物及條件),已知B的溶液為藍色,E為酸,A.C.D.F均為鹽,請回答下列問題:


(1)寫出CD的化學式C______________D_______________;

(2) EF反應的化學方程式為________________;

(3)在溶液中A生成B發(fā)生置換反應的現(xiàn)象為_______________。

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【題目】下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1) B中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確____________;

(2)點燃的條件下,AB的過程表示的是在點燃條件下,甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,BC的過程表示的是______________。

(3)請從微觀解釋C是由兩種化合物組成的混合物______________。

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【題目】童童同學在實驗室里制取氧氣和二氧化碳的的儀器如下,請回答下來問題:

(1) 制取并收集較純凈的氧氣,選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____________(填序號),發(fā)生反應的化學方程式為____________________;用此方法收集氧氣,集氣瓶中氣體已收集滿的現(xiàn)象是_______________。

(2)實驗室制取二氧化碳選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是___________(填序號),若要得到干燥的二氧化碳需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F, F中盛裝的試劑________________。

(3)通過上述兩種氣體的實驗室制法,我們可以總結出確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素為①__________________;②__________________

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【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法.

(1) 初中化學有許多實驗,若按照實驗目的分類,可將實驗____________(填字母)分為一類;分類的依據(jù)是______________。

A水通電的實驗

B硫在氧氣中燃燒實驗

C甲烷燃燒,罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯

D酸和堿能否發(fā)生反應的實驗

(2)磷酸鹽、磷酸氫鹽的溶解性和碳酸鹽相似,磷酸二氫鹽和碳酸氫鹽溶解性相似,則磷酸鋇的溶解性為_____( “可溶”或“微溶”或“難溶”),碳酸鈣可以和水、二氧化碳(看做碳酸)反應生成碳酸氫鈣,請寫出向磷酸鈣固體中加入磷酸(H3PO4)溶液生成磷酸二氫鹽反應的化學方程式_____________

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【題目】隨著交通安全意識的提高,很多司機喝完酒后都會找代駕,代駕在獨自回家時,會利用一種折疊電動車,這種電動車以輕便,易攜帶為主要優(yōu)點.

(1)圖中這款電動折疊自行車的重量只有9.6千克,其車架所用的材料具有的性質(zhì)是_________

A密度小,強度高

B密度大,抗腐蝕性好

C熔點低,密度小

(2)該種電動自行車行走時的能量轉(zhuǎn)化全過程為_____________(用“→”表示) ;電動車的推廣減少了摩托車等使用汽油或柴油作燃料的交通工具,同時減少了_______________等有害氣體的排放。 (填兩種)

(3)車體部分使用工程塑料,工程塑料是塑料的一種,塑料部件利用了塑料的____________等優(yōu)點,其中一種工程塑料名稱是聚甲醛,化學式為(CH2O)n,其燃燒的化學方程式為____________。

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