5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說法錯(cuò)誤的是

A.煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火                B.地震發(fā)生時(shí)，盡量選擇往室內(nèi)躲避

C.通過人工降雨緩解旱情              D.保護(hù)植被、植樹造林，能減緩沙塵暴的發(fā)生

為測(cè)定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取14克固體樣品，全部溶于i00克水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0．6％0的碳酸鈉溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線。 

(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得沉淀的質(zhì)量為___________克；此時(shí)若要得到純凈的氯化鈉固體，應(yīng)進(jìn)行的操作是______________________________。

 (2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣，某教師對(duì)教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)原理】

①B裝置中燃燒匙固定在帶有a導(dǎo)管的單孔塞上，硬質(zhì)玻璃管透光性好，不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察；

②C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體，避免污染；

③打開D裝置中的閥門，氣體就會(huì)從左向右依次進(jìn)入各裝置。

【實(shí)驗(yàn)過程】   

  步驟一：將硫粉放在燃燒匙上，在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)(如圖B裝置)，打開閥門，觀

察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象；

  步驟二：將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如圖A裝置)，觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。學(xué)科王【交流討論】

(1)硫在空氣中燃燒并發(fā)出_____________火焰，生成的S0₂氣體被氫氧化鈉溶液吸收的反應(yīng)原理是____________  (用化學(xué)方程式表示)；

(2)氣流能從左向右作定向流動(dòng)的原因是_________________

【拓展應(yīng)用】

    小麗同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)用該裝置設(shè)計(jì)原理，還能進(jìn)行其它有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，同樣能達(dá)到避免污染的目的。于是設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，用以完成“C0還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)。

(3)圖乙D裝置在實(shí)驗(yàn)中除了形成氣體定向流動(dòng)外，還有的用途是____________________________；

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗同學(xué)先打開止水夾和閥門，過一會(huì)兒再點(diǎn)燃酒精燈，她這樣操作的目的____________________。   

現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO₃、CaO 、Na₂CO₃ 中的一種甄兒柙組成。為了確定其組成，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

   試回答：

（1）若X溶液只含一種溶質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定X溶液的溶質(zhì)是______________________；

（2）原固體粉末的所有可能組成是_________________________________。

某氣體可能由C0、C0₂、H₂、HCl中的一種或幾種組成。為研究其組成，某興趣小組的同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(有些固定裝置已經(jīng)省去)。

請(qǐng)回答：

(1)若該氣體中含有H₂，則能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________；

(2)按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到A處沒有明顯現(xiàn)象，據(jù)此現(xiàn)象，你能確定氣體中C0₂的存在嗎?若能，請(qǐng)

說明理由；若不能，請(qǐng)你在不影響其它氣體檢驗(yàn)的前提下，對(duì)上述裝置提出一個(gè)簡(jiǎn)單的改進(jìn)方案，使實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定CO₂是否存在___________________________。

 2011年11月28日到12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問題。

（1）二氧化碳過量排放會(huì)導(dǎo)致______________________（填序號(hào)）

A.溫室效應(yīng)    B.酸雨     C.白色污染     D.臭氧層空洞學(xué)科王

（2）為了增加對(duì)二氧化碳的吸收，可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+3H₂=X+H₂O,則X（甲醇）的化學(xué)式為________________

科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的科學(xué)素養(yǎng)。下列示意圖中，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是學(xué)科王

A．過濾       B．傾倒液體        C．量取35毫升液體    D．稀釋濃硫酸

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。若分別將100克甲、乙飽和溶液從t₂℃降到t₁℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是

A.兩溶液都仍為飽和溶液

B.兩物質(zhì)的溶解度：甲＞乙

C.兩物質(zhì)的質(zhì)量：甲＜乙

D.兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＜乙

某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A．反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物   B．圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合  D.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素----一種用于治療瘧疾的特效藥”而獲拉斯克獎(jiǎng)。C₁₅H₂₂O₅,下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是

A.青蒿素是一種氧化物

B．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ll．9％

C．青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

D．青蒿素是由l5個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的