科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。錯(cuò)誤操作常會(huì)引起不良后果,請(qǐng)寫(xiě)出引起下述后果的可能原因。
(1)過(guò)濾操作后得到的濾液仍然渾濁
(2)向試管中加入石灰石時(shí),試管破裂
(3)實(shí)際所量取稀鹽酸的體積比讀數(shù)值偏小
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集氧氣時(shí),水槽中的水變成紫紅色
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常用裝置A~E制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用裝置A制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
(填裝置序號(hào),下同),理由是 。
(2)用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),你應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。若用裝置F進(jìn)行“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)把裝置F中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)充完整。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本的實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的反應(yīng)裝置,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種氧化物,并猜測(cè)它的化學(xué)式可能為 。
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過(guò)改變反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)甲裝置中酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用是 。
(2)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅反應(yīng)的充分證據(jù),因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng) (寫(xiě)化學(xué)方程式)。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。同學(xué)們決定用乙裝置替代甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的 后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱。待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后用彈簧夾夾緊膠皮管,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不用彈簧夾夾緊膠皮管,可能出現(xiàn)的后果是 ,待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于觀察到了期待已久的紫紅色銅,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿(mǎn)成功.
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有一種石灰石樣品的成分是碳酸鈣和二氧化硅(SiO2是一種不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),耐高溫的固體),某化學(xué)興趣小組為測(cè)定這種石灰石樣品中二氧化硅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱(chēng)取25.0g石灰石樣品,平均分成質(zhì)量相等的兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;
②將100mL稀鹽酸平均分成體積相等的兩份,并分別倒入兩個(gè)錐形瓶中;
③將上述兩份樣品分別投入各盛有50mL稀鹽酸(足量)的兩個(gè)錐形瓶中,測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答:
(1)由圖中曲線(xiàn)分析得出,影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是: 。
(2)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得該石灰石樣品中二氧化硅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則m的值為多少?(要有計(jì)算過(guò)程)
(3)若再稱(chēng)取12.5g二氧化硅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的該石灰石樣品進(jìn)行煅燒,一段時(shí)間后冷卻至室溫,稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為10.3g,則10.3g剩余固體中鈣元素的質(zhì)量為 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.古時(shí)候,人類(lèi)發(fā)現(xiàn)并利用了火這一與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象
B.原子論和分子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
C.道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表
D.現(xiàn)在,化學(xué)家已能利用各種先進(jìn)的儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)研究的對(duì)象是( )
A.研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化和根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)
B.化肥、農(nóng)藥、合成藥物、開(kāi)發(fā)能源、創(chuàng)造新材料、保護(hù)環(huán)境
C.材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)
D.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧化銅的顏色是黑色 B.酒精有揮發(fā)性
C.白糖易溶于水 D.汽油能燃燒
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)古代聞名于世界的化學(xué)工藝是( 。
A.燒陶瓷、指南針、造紙 B.燒陶瓷、冶金、地動(dòng)儀
C.燒陶瓷、造紙、冶金、制火藥 D.制火藥、指南針、造紙、印刷
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是( 。
A.采用無(wú)毒無(wú)害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品
B.在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng),減少?gòu)U物向環(huán)境排放
C.充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D.充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品
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