科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
菠蘿酯(C11H12O3)學(xué)名苯氧乙酸烯丙酯,廣泛用于飲料、糖果等食品工業(yè)。下列有關(guān)菠蘿酯的說(shuō)法正確的是
A.菠蘿酯屬于有機(jī)高分子化合物
B.菠蘿酯的每個(gè)分子由26個(gè)原子構(gòu)成
C.菠蘿酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.54%
D.菠蘿酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11∶1∶4
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是
A.H+、C1―、OH― B.Na+、Ca2+、CO32―
C.Ag+、Cl―、NO3― D.H+、Fe2+、SO42―
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是
項(xiàng)目 |
A.比較催化效果 |
B.比較硬度 |
C.檢驗(yàn)酸性強(qiáng)弱 |
D.比較金屬活動(dòng)性 |
實(shí)驗(yàn) |
|
|||
現(xiàn)象和 結(jié)論 |
左試管比右試管放出氣泡快——MnO2比CuO的催化效果好 |
銅片上有劃痕 ——黃銅的硬度比銅大 |
兩只試管都有氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后硫酸試管中不再產(chǎn)生氣體 ——鹽酸酸性更強(qiáng) |
無(wú)明顯變化 ——鐵、鎂、銅中,鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙、丁依次為
A.H2 CuO Cu H2O
B.C CuO Cu CO2
C.CuO HCl CuCl2 H2O
D.CO2 NaOH Na2CO3 H2O
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C三種物質(zhì)各20 g,它們化合時(shí)只能生成40 g的新物質(zhì)D。再增加5 g A,反應(yīng)停止時(shí)只有B剩余。下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是5∶4
B.第一次反應(yīng)后,B剩余質(zhì)量為4 g
C.反應(yīng)中D和C的質(zhì)量比是5∶2
D.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為65g
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用E裝置收集氧氣。當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,應(yīng)將導(dǎo)管從瓶口出移開, , 把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)歸納整理相關(guān)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
(1)下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是 。
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。
①實(shí)驗(yàn)A中水作 (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶 。
③實(shí)驗(yàn)C通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 。
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作 。
(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。 他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成下圖,請(qǐng)將下圖補(bǔ)充完整。 a ,b 。
(4)乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答: ; 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)燃燒的條件是重要的化學(xué)原理之一,與消防安全密切相關(guān)。我國(guó)GB-4968-85將不同性質(zhì)的火災(zāi)分為A、B、C、D四類:
A 類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
B 類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等。
C 類火災(zāi):指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等。
D 類火災(zāi):指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等。
請(qǐng)回答完成以下內(nèi)容:
(1)燃燒的條件是:①有可燃物;② ;③與氧氣(或空氣)接觸。燃燒必須同時(shí)滿足 個(gè)條件,只要破壞 個(gè)燃燒的條件,就能達(dá)到滅火的目的。
(2)乙醇失火屬于 類火災(zāi),乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是 。
(3)某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反 應(yīng)結(jié)束后,瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì)。有關(guān)化學(xué)方程式為 , 基本反應(yīng)類型為 ,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,D 類火災(zāi)不能使用 滅火。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題。
(1)下左圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上 (填甲或乙)圖所示進(jìn)行的,曲線上M點(diǎn)表示 。
(2)下圖是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此圖可以獲得一些有價(jià)值的結(jié)論:①中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。
②反應(yīng)前后各元素的化合價(jià) 。(填“改變”或“沒有改變”)
③ 和 離子實(shí)質(zhì)上沒有參加反應(yīng)。
(3)根據(jù)乙圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
②恰好中和時(shí)溶液溫度達(dá)到 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:
(1)固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨,俗稱為 。
(2)E與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)B能轉(zhuǎn)化成A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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