（3分）某實驗小組用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因。（寫出三條即可）

（3分）試分析在實驗中出現(xiàn)下列情況的原因：

（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶瓶底炸裂。

（2）加熱試管中的液體時，試管炸裂。（至少寫出兩種情況）

（3）在制取蒸餾水的實驗過程中，燒瓶中的液體出現(xiàn)劇烈的暴沸。

（3分）今有三瓶氣體，分別是氧氣、氮氣和空氣，請你用實驗的方法把它們區(qū)別開來，寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。

某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗，請你回答有關問題：

（1）實驗儀器a的名稱是______________。

（2）甲同學用MnO₂和H₂O₂ 來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是          ，

 MnO₂固體在該反應中起____     __作用。

（3）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。乙

同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，乙同學應選擇制取氨氣的發(fā)

生裝置和收集裝置是              。

 （4）丙同學稱取一定質量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應的文字表達式為____                                  ___。實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是                                      ；用排水法收集氧氣的合適時機是                                     ，檢驗氣體是O₂的方法是__________________________________。實驗結束時，發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO₂分解放出O₂；

猜想Ⅱ：反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂

做出上述猜想的理由是_____                                   __。

【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后 測得MnO₂的質量不變。則猜想____________錯誤。

②第二組同學取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法就得出了猜想Ⅱ是正確的結論。其理由是________________                    _ 。

（5）實驗結束后，對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是                   。

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是

A．冰雪融化   食物腐爛

B．汽油揮發(fā)   工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

C．酒精燃燒   鐵生銹

D．水的電解   干冰升華

下列物質的用途與其化學性質相關的是

A．干冰用于人工降雨　　　　         B．石墨棒作干電池電極

C．用二氧化碳作溫室氣體肥料　　　　 D．銅用于制造導線

下圖所示的實驗操作中，正確的是

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質的分子，其化學性質相同

B.“墻內開花墻外香”   —— 分子在不斷的運動

C. 用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大

D. 水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大

有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是

A.X>Y>Z                   B.Y>X>Z               　　　　C.Y>Z>X                       D.X>Z>Y

下列做法可以達到目的的是

A．用氖氣作焊接金屬的保護氣      B．在水中加入明礬能使硬水轉化成軟水

C．尋找新的催化劑使水變成油      D．油庫著火用水撲滅