科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題
(6分)“春牛首,秋棲霞”。明媚的4月,某班同學(xué)到南郊風(fēng)景區(qū)牛首山踏青野炊;顒又,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品。
(1)同學(xué)們攜帶的食品中,面條提供的主要營養(yǎng)素是__▲____。
(2)攜帶過程中,小軍發(fā)現(xiàn)裝食鹽和去污粉的瓶子標(biāo)簽丟了。若要將它們區(qū)分開來,適宜選用___▲_____(填所攜帶的物品名稱)。
(3)在“簡易灶”上懸掛野炊鐵鍋時,小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是 ▲ 。
A. 使用焰心加熱 B. 使用內(nèi)焰加熱 C. 使用外焰加熱
(4)食物全部燒熟后,小明用適量水澆在繼續(xù)燃燒的木材上,火焰很快就熄滅了。小明滅火的原理是___▲____。
(5)通過鐵鍋能將食物燒熟,是利用了金屬鐵的___▲__性。野炊結(jié)束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的是____▲_______。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)中國2010上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。
①2010年上海世博會中國館—“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺
沖擊。其外立面采用的是噴涂有紅色氟碳涂料的蜂窩狀鋁
基板。鋁基板屬于(▲ )
A.金屬材料 B.硅酸鹽材料
C.陶瓷材料 D.有機(jī)高分子材料
②世博園內(nèi)使用電動車,有效減少了CO、SO2、CO2的排放,這些物質(zhì)中會引起溫室效應(yīng)的是 ▲ ,會造成酸雨的是 ▲ ,能與血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是 ▲ 。
③世博園內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起 ▲ 作用;用紫外線代替氯氣對水進(jìn)行處理,其作用是 ▲ 。
④世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3),乳酸由 ▲ 種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
(5分)下圖是第三周期部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白。
(1)鋁原子的質(zhì)子數(shù)為 ▲ ,最外層電子數(shù)為___▲_,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子。
(2)當(dāng)上圖中X=0時,則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是 ▲ ;(填粒子符號)
(3)由第三周期元素組成AB4型化合物,其化學(xué)式可能是 ▲ 。
(4)上圖中同一周期元素原子的一條變化規(guī)律是 ▲ 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)3月11日,日本仙臺港以東發(fā)生大地震。受其影響,當(dāng)?shù)貢r間12日下午,日本福島第一核電站1號機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸。
(1)機(jī)組內(nèi)氫氣的來源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時,和水發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣。氧化鋯中鋯的化合價為___▲____; 氫氣爆炸的化學(xué)方程式為______▲____________。
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________▲__________;可以選擇下圖中 ▲ (填裝置序號)做發(fā)生裝置;裝置A中的玻璃儀器有導(dǎo)管、_▲____和 _▲__(填儀器名稱)
(3)高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體。若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過C和D裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:發(fā)生裝置 → ▲ → ▲ → ▲ → ▲ →收集裝置。裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請你判斷氣體應(yīng)由 ▲ 進(jìn) ▲ 出 (填導(dǎo)管口序號)。
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是__▲____;如用F裝置收集甲烷,實驗結(jié)束時,停止該實驗的正確的操作方法是_____________▲____________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
(6分) 2011年3月22日是第十九屆“世界水日”。今年世界水日的主題是 “城市用水:應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。
南京目前還是地下管網(wǎng)雨污合流。平時,浪費了污水處理設(shè)施的處理能力;每逢暴雨,為了盡快泄洪直接排水,又導(dǎo)致秦淮河、玄武湖的水質(zhì)驟然變差。為此,南京投資183億元打造雨污分流工程,雨水補(bǔ)充河道,污水進(jìn)入污水治理廠處理,治水經(jīng)濟(jì)集約。
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化, 其中凈化程度最高的方法是 ▲ 。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 ▲ 來區(qū)分硬水和軟水,常用 ▲ 的方法來降低水的硬度。
(3)右圖是電解水實驗裝置。a管產(chǎn)生的是___▲__。請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 ▲ (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.推廣使用無磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
(4分)A~F均為生活中常見的物質(zhì)。其中A與B的元素組成相同,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同,C、D、E、F
在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如
圖所示,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生
化學(xué)反應(yīng);“ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,
其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。
試推斷:
(1)D物質(zhì)的一種主要用途____▲______。
(2) 寫出下列化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:_____________▲_____________________________;
反應(yīng)②:____________▲______________________________;
反應(yīng)③:____________▲_______________________________;
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
(7分)實驗室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g,并用此溶液測定某敞口放置一段時間的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 ▲ g,水的體積為 ▲ mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
(2)取10g此鹽酸于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4%的氫氧化鈉溶液,用pH計(一種測定溶液pH的儀器)
測定溶液的pH,得到的數(shù)據(jù)如下:
加入氫氧化鈉 的體積/mL |
0 |
1.0 |
8.0 |
9.5 |
10.5 |
12.0 |
16.5 |
燒杯中溶液pH |
1.0 |
1.3 |
2.0 |
3.9 |
9.9 |
11.9 |
12.8 |
依據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧
化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系圖。
(3)根據(jù)上圖查出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所滴加氫氧化鈉溶液的體積為 ▲ mL,A點所表示的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ▲ 。
(4)計算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請寫出計算過程。氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計算)
▲
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗探究題
聰聰同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對其組成很好奇。征得老師允許后,設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究。
操作步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式 |
取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連。 |
①產(chǎn)生大量氣體,使石灰水變渾濁。 ②樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色。 |
①樣品中含有 ▲ 離子 ②樣品中含有 ▲ 離子 |
在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲。 |
①鐵絲表面緩緩產(chǎn)生少量氣泡。 ②片刻后鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。 |
① ▲ ② ▲ (均用方程式表示) |
|
【資料查閱】白色的無水硫酸銅可做吸水劑,遇水會變成藍(lán)色。
【實驗步驟】
①如圖搭建實驗儀器,并檢驗裝置的氣密性。
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末。關(guān)閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2。
③關(guān)閉K2、K3,分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)。
④打開K3,點燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時,關(guān)閉K3,熄滅酒精燈。分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)。
⑤待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點燃酒精燈加熱。
⑥當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈。試管冷卻后,關(guān)閉K1。稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)。
【實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
|
裝置A |
裝置B |
裝置C |
裝置D |
第一次 加熱后 |
綠色粉末變黑色 |
▲ 質(zhì)量增加0.9g |
出現(xiàn)白色沉淀, 質(zhì)量增加2.2g |
無明顯變化 質(zhì)量不改變 |
第二次 加熱后 |
黑色粉末變紅色 質(zhì)量為6.4g |
無明顯變化, 質(zhì)量不改變 |
沉淀先增加后部分溶解; 質(zhì)量增加 |
無明顯變化 質(zhì)量不改變 |
【實驗分析與反思】
1、老師看了實驗方案后認(rèn)為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,建議裝置D后還應(yīng)添加一個酒精燈,并在實驗步驟 ▲ (填實驗步驟的序號)中點燃
2、步驟②通入氮氣的目的是: ▲
【實驗結(jié)論】
該綠色粉末的組成元素是: ▲ ;各元素的質(zhì)量比為: ▲ (寫出計算過程)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
2010年5月1日,上海世博會開幕。本屆世博會的主題是“城市,讓生活更美好” 為了這一主題倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì),綠色出行”,下列生產(chǎn)、生活中的一些做法中不符合這一主題的是:
A.提倡低碳生活,大力發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè),以減輕溫室效應(yīng)
B.購物時減少使用或不用塑料袋,以減少“白色污染”
C.為防止電池污染土壤和水體,在分類回收的同時,積極開發(fā)廢舊電池的綜合利用技術(shù)
D.開發(fā)利用太陽能等清潔能源來代替化石燃料,同時禁止使用化石燃料
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:選擇題
現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量,下列活動中,通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是
A.發(fā)射航天飛機(jī) B.水車汲水灌溉 C.太陽能供熱 D.風(fēng)力發(fā)電
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