【題目】如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖分析有關(guān)問(wèn)題:

(1)無(wú)論是玉米還是青蛙,生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____

(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是_____

(3)發(fā)育過(guò)程④的特點(diǎn)是_____

(4)經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成精子時(shí),染色體數(shù)目的變化是_____

(5)玉米幼苗由種子中的_____發(fā)育而成.

【答案】 受精卵 D 變態(tài)發(fā)育 減少一半

【解析】(1)生物的個(gè)體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成,直到發(fā)育成性成熟個(gè)體的過(guò)程,該過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,即胚的發(fā)育和胚后發(fā)育植物的個(gè)體發(fā)育首先經(jīng)過(guò)受精卵的分裂,發(fā)育成胚,再發(fā)育成植株,胚乳是種子儲(chǔ)存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu),不能是一個(gè)過(guò)程。所以受精卵是植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
(2)如圖可知,受精卵的基因是一條來(lái)自于精子,一條來(lái)自于卵細(xì)胞,因此假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是D,精子的基因組成也是D。
(3)發(fā)育過(guò)程④的特點(diǎn):其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,稱為變態(tài)發(fā)育
(4)生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的染色體要分開(kāi),即減少一半,這樣保證了精子和卵細(xì)胞形成的受精卵內(nèi)的染色體的數(shù)目和原來(lái)親本體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目一樣,保證了生物遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定
(5)胚是種子的主要部分,將來(lái)發(fā)育成植物的幼體玉米幼苗就是由種子中的胚發(fā)育而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為鳥(niǎo)卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)鳥(niǎo)卵中能夠發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是_____________

(2)為鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是______________________

(3)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各種形態(tài)的骨都具有的結(jié)構(gòu)是

A骨密質(zhì)、骨膜、骨髓 B骨膜、骨松質(zhì)、骨髓

C骨膜、骨質(zhì)、骨髓 D骨膜、骨質(zhì)、骨髓腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來(lái)”其中“多個(gè)物種”具體是指

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 基因的多樣性

C. 生物種類的多樣性

D. 生物圈的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究電池、滿江紅對(duì)水質(zhì)的影響,某校生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:在5個(gè)魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;在A、B、C、D 4個(gè)魚缸中分別放入一節(jié)不同型號(hào)的廢電池;再向魚缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄。結(jié)果如表:

實(shí)驗(yàn)二:在5個(gè)魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;向各缸中分別放入一節(jié)經(jīng)過(guò)打洞處理的同型號(hào)廢電池;向B、C、D、E缸中放入不同數(shù)量的滿江紅,20天后,再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄。結(jié)果如表:

注:其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅后20天測(cè)得的,表中“至今”指放入金魚后第20天。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一中的“E”裝置起何作用? ___________。

(2)滿江紅是一種水生___________植物。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一、二分別得到何種結(jié)論?

(4)滿江紅是怎樣凈化污水的?

(5)結(jié)合生物小組的探究過(guò)程,請(qǐng)?zhí)岢鰩讞l有利于水質(zhì)保護(hù)的建議。__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上各種生物的生存場(chǎng)所是

A大氣圈的全部、水圈的全部、巖石圈的全部

B大氣圈的底部、水圈的上部、巖石圈的全部

C大氣圈的全部、水圈的上部、巖石圈的表面

D大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來(lái)說(shuō),它的環(huán)境是指

A農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B陽(yáng)光、空氣、水、土壤等

C上述A和B的總和 D上述A和B的總和加上其他的青蛙

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【題目】橡膠樹(shù)產(chǎn)生的橡膠主要是由植物的哪部分制造的

A果實(shí) B C D

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【題目】滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物,螺螄和鯽魚均以綠藻為食,鯽魚還捕食螺螄,請(qǐng)回答。

1畫出這3種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。

2上述生物中屬于生產(chǎn)者的是_________。鯽魚和螺螄的關(guān)系是_________。

3由于某種原因,水池中綠藻爆發(fā),其他生物陸續(xù)死亡,其中動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少

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