Question

14．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題．
材料一�、冽埳�龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞；
②一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢．
材料二　有人將果大、味甜的沂蒙山富硒王蘋果引入益陽栽種，結(jié)果品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低．
材料三　科學(xué)工作者將一種紅色圓形的蘋果與另一種綠色扁形蘋果作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了紅色扁形蘋果和綠色圓形蘋果，與親本類型不同．
（1）材料一中①、②所描述的生物現(xiàn)象分別叫做遺傳、變異．
（2）材料二屬于不遺傳變異，材料三中變異的主要原因是遺傳物質(zhì)的改變．
（3）材料三中涉及兩對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)寫出其中的一對(duì)：紅色與綠色（或圓形與扁形）．
（4）控制蘋果顏色的基因用A和a表示，如果親代均是紅色的蘋果雜交，后代出現(xiàn)了綠色蘋果，則親本的基因組成均為Aa；上述蘋果的兩種顏色中紅色為顯性性狀．

Answer 1

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：（1）遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)挖洞．”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢．體現(xiàn)了子代與親代之間的差異，以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，屬于變異．
（2）有人將果大、味甜的沂蒙山富硒王蘋果引入益陽栽種，結(jié)果品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低．是由環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異．而紅色扁形蘋果和綠色圓形蘋果的變異相比，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異．一種紅色圓形的蘋果與另一種綠色扁形蘋果作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了紅色扁形蘋果和綠色圓形蘋果，與親本類型不同，是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，屬于與可遺傳的變異．
（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．材料三中涉及到的兩對(duì)相對(duì)性狀，它們分別是紅色與綠色（或圓形與扁形）．
（4）控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）．控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）．控制蘋果顏色的基因用A和a表示，如果親代均是紅色的蘋果雜交，后代出現(xiàn)了綠色蘋果．上述蘋果的兩種顏色中綠色為隱性性狀；親代的基因組成均為Aa和Aa；后代是紅色蘋果的可能性占75%或3/4，后代紅色蘋果的基因組成是AA和Aa．如圖所示：

故答案為：（1）遺傳、變異；
（2）不遺傳；遺傳物質(zhì)；
（3）紅色與綠色；（或圓形與扁形）
（4）Aa；紅色．

點(diǎn)評(píng) 表述生物的遺傳和變異的諺語有很多，不妨搜集一些加以分析．關(guān)鍵是理解遺傳和變異的概念．考查對(duì)遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點(diǎn)，變異是不同點(diǎn)．