【題目】動物的行為常常表現為各種各樣的運動。分析資料,回答下列問題:
資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存,然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實踐以積系經驗。
資料二:蠶農發(fā)現,雌雄娥從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會,雌雄能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現的。
材料三:隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水,為了恢復野馬在野生條件下飲水能力,人們把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導野馬去水坑飲水,從而恢復野馬的野外生存能力。
(1)資料一說明,______行為是學習行為的基礎,學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠______。
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的揮發(fā)性物質在生物學上叫做______,這一實例表明了動物個體間能夠進行______。
(3)材料一、二中列舉的兩種生物的不同行為,即幼獅捕獵行為和蠶蛾的繁殖行為。從動物行為獲得途徑看,蠶蛾的行為應屬于______,這種行為是由動物體內的______決定的。
(4)材料三中,野馬所形成的到水坑飲水行為屬于學習行為,這種行為是在遺傳因素的基礎上,通過______的作用,由生活經驗和學習而獲得的。
【答案】先天性 適應復雜的環(huán)境 性外激素 信息交流 先天性行為 遺傳物質 環(huán)境因素
【解析】
(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。
(2)后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
(1)資料一說明先天性行為是學習行為的基礎,學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠適應復雜的環(huán)境。
(2)動物通訊是動物間的信息交流,常表現為個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產生行為反應。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言。動物語言是同種動物之間相互交流信息而產生的。材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做性外激素,利用性外激素等進行信息交流。
(3)根據動物行為獲得的途徑,動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為。先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失,如親鳥育雛。后天性行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎上,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。資料二中蠶蛾的行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。
(4)學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為,這種行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物的進化說法錯誤的是( )
A. 生物進化是一個漫長的過程。
B. 沒有變異,生物就不可能不斷進化。
C. 在進化過程中,生物總是產生適應環(huán)境的變異。
D. 生物的變異使生物適應不斷變化的環(huán)境成為可能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于血液中血細胞的敘述,錯誤的是
A.數量最多的是血小板B.有些白細胞能穿過毛細血管壁
C.成熟的紅細胞沒有細胞核D.缺鐵或蛋白質會影響紅細胞的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物與環(huán)境關系的敘述,正確的是
A.生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間
B.同種生物的個體之間只有競爭關系
C.影響生物生活和分布的非生物因素只有陽光、溫度和水
D.生物必須適應環(huán)境才能生存
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