6．關(guān)于光合作用和呼吸作用的區(qū)別于聯(lián)系的敘述，正確的是（　　）
A．光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
B．光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行
C．所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用
D．光合作用和呼吸作用是相互依存、不可分割的

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存

解答 解：A、光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和夜晚都在進(jìn)行而不是“只在夜晚進(jìn)行”，錯(cuò)誤；
B、光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用在線粒體中進(jìn)行，正確；
C、只有含有葉綠體的植物細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，而不是所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤；
D、光合作用和呼吸作用是相互依存，但是由可以獨(dú)立進(jìn)行而不是不可分割的，錯(cuò)誤．
 故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的特點(diǎn)以及相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)具體回答（示例：[④]細(xì)胞質(zhì)）
（1）該圖表示植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁（寫(xiě)出任意一點(diǎn)即可）（寫(xiě)出任意一點(diǎn)即可）
（2）細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑥]細(xì)胞核．控制物質(zhì)進(jìn)出的是[②]細(xì)胞膜．
（3）若該細(xì)胞取自植物葉片的表皮，則由該細(xì)胞構(gòu)成的是保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的一些生理過(guò)程，乙圖示葉的切片結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你回答
表示光合作用的是C（圖甲中字母）過(guò)程，它主要發(fā)生在乙圖中的2（填數(shù)字）部位．B過(guò)程物質(zhì)的主要來(lái)源是由根部從土壤中吸收；通過(guò)圖乙中的3運(yùn)輸，最后從5處進(jìn)入大氣，C過(guò)程其原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．三月是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，在成片的油菜田間人們偶然發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)紅花的油菜，對(duì)此現(xiàn)象可以確定的是（　�。�
A．紅花的出現(xiàn)是一種不遺傳的變異
B．紅花的出現(xiàn)是一種有利的變異
C．該紅花油菜的后代也會(huì)開(kāi)紅花
D．紅花油菜株的出現(xiàn)可能對(duì)于油菜新品種的培育具有重要意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物基本特征對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兔子發(fā)現(xiàn)狼后迅速奔跑-應(yīng)激性
B．松鼠不停尋找食物吃-生長(zhǎng)發(fā)育
C．人運(yùn)動(dòng)后大量出汗-新陳代謝
D．一只花貓的孩子都是貓，但后代中出現(xiàn)了白色小貓-遺傳與變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，屬于利用光合作用原理的是（　�。�
①低溫貯藏水果和蔬菜 ②合理密植 ③移栽幼苗時(shí)去掉部分葉片
④保持適宜的溫度和水分，促進(jìn)種子萌發(fā)
⑤保存糧食向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)充二氧化碳 ⑥溫室內(nèi)提高二氧化碳的濃度，增加黃瓜產(chǎn)量．
A．②③⑥B．①②③⑥C．②③④⑥D．②⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某動(dòng)物園的地圖，甲、乙、丙、丁為不同類(lèi)別的展示館，小艾班上要到此動(dòng)物園參觀，全班分成數(shù)組，小艾這組計(jì)劃依序觀察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他們這組參觀展示館順序的是（　�。�
A．甲→丁→乙B．甲→丁→丙C．丁→甲→乙D．丁→甲→丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將中等產(chǎn)量的種子分別種在肥沃和貧瘠的試驗(yàn)田中，得到產(chǎn)量高的種子甲和產(chǎn)量低的種子乙．將甲和乙分別種在同樣的普通農(nóng)田中，預(yù)計(jì)產(chǎn)量（　�。�
A．甲高產(chǎn)，乙低產(chǎn)B．甲中產(chǎn)，乙中產(chǎn)C．乙高產(chǎn)，甲低產(chǎn)D．甲中產(chǎn)，乙高產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)．我國(guó)每年的3月12日，是全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”．

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