2．關(guān)于生物分類單位的敘述錯誤的是（　�。�
A．越大的分類單位內(nèi)生物之間的共同特征越多
B．界是最大的分類單位
C．種是最基本的分類單位
D．分類單位越大，包含的生物種類越多

分析 生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．據(jù)此解答．

解答 解：AD、分類單位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠，故A錯誤，D正確；
BC、生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位，故BC正確．
故選：A．

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的等級單位及各等級之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物中沒有根、莖、葉等器官分化的類群是（　�。�
A．種子植物B．藻類植物C．苔蘚植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各種做法，最不利于觀察到清晰細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．用碘液對人體口腔上皮細胞進行染色
B．挑取一大塊番茄果肉放在載玻片上制成臨時玻片標(biāo)本
C．慢慢調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升
D．撕取一塊透明的洋蔥表皮放在載玻片上制成臨時玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．回想利用天竺葵來進行“探究陽光與有機物的關(guān)系”的實驗（如圖），請根據(jù)實際情況回答下列問題：
（1）正確的實驗順序是⑤②⑥④①③．
①向葉片上滴加碘液 ②將葉片的一部分進行遮光處理，后移到陽光下 ③觀察顏色反應(yīng)  ④用清水漂洗  ⑤盆栽天竺葵暗處理一晝夜 
⑥用酒精脫色
（2）實驗中的變量是光照，葉片遮光是為了進行對照實驗．
（3）實驗現(xiàn)象：滴加碘液后，變成藍紫色的是葉片的未遮光部分．
（4）這個實驗說明了綠葉在光下才能產(chǎn)生有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．隨著增臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園，標(biāo)志著兩岸同胞即將進入“團圓”的新時代，隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家；同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿．請回答：
（1）Ailulropoda　mdlanoleuca　David是大熊貓的學(xué)名，它的種名是mdlanoleuca．在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，三種動物中親緣關(guān)系最近的兩種是長鬃山羊與臺灣梅花鹿．
（2）1969年，最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕．一般來講，一個物種的滅絕，代表著這個物種個體基因組成的基因庫也隨之消失；同時，該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)．反過來，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失．
（3）被稱為植物界“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比，二者在分類特點上的主要區(qū)別是珙桐有種子屬于種子植物，而桫欏沒有種子屬于孢子植物．
（4）“團團”“圓圓”來自我國最大的熊貓繁殖基地四川臥龍自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是使細胞保持正常狀態(tài)．蓋蓋玻片時要一側(cè)先接觸水滴，另一側(cè)慢慢放下，這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是稀碘液，滴加該液體的目的是使細胞染上顏色便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（　　）
A．洋蔥表皮B．黃瓜果肉C．番茄種子D．辣椒葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在植物的根尖和芽中存在的主要是分生組織，果皮主要由保護組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的，如圖是桃花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察圖片并思考回答以下問題：
（1）在花的結(jié)構(gòu)中，花的主要部分指圖中1、5、7組成的雌蕊和3、4組成的雄蕊兩部分．
（2）當(dāng)花開以后，圖中結(jié)構(gòu)[3]花藥中產(chǎn)生的花粉落到[1]的過程叫做傳粉．
（3）圖乙中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖甲中的[8]胚珠發(fā)育而成，圖乙中的結(jié)構(gòu)[3]由圖甲中的[7]子房發(fā)育而成．
（4）與銀杏相比，該植物種子的特點是種子的外面有果皮包被．

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