【題目】生物學(xué)的科學(xué)探究過程一般包括七個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是

A.作出假設(shè)B.提出問題C.制訂計(jì)劃D.得出結(jié)論

【答案】B

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究過程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是提出問題。故選：B 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家花園的濕土中有很多蚯蚓，而花園外的水泥路上卻不見蚯蚓的影子．小明決定進(jìn)行探究．請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）提出問題：土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備材料用具：20條蚯蚓，大鐵盤，玻璃板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在大鐵盤中以橫軸中線為界，一側(cè)鋪上厚厚的干土，另一側(cè)鋪上厚厚的______，這樣是為了形成干燥和______的環(huán)境，本次試驗(yàn)的變量是______。

③在鐵盤兩側(cè)中央各放入10條蚯蚓，這樣做是為了形成______，蓋上玻璃板，將鐵盤放在黑暗環(huán)境中觀察。

④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)十次，計(jì)算10次的_____。

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：______。

（5）實(shí)驗(yàn)中用了20條蚯蚓，而不是用1條是為了______。

（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的蚯蚓應(yīng)該怎么處理？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____是構(gòu)成生物體的基本單位。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，并回答下列問題

遼闊的草原上，鹿群在自由自在地吃著青草，人們?cè)谌绲靥喊闳彳浀牟莸厣媳M情地唱歌、跳舞。適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等，讓青青的小草長(zhǎng)得很繁盛。但如果鹿群大量增加，或人類過度的開發(fā)資源，都可能會(huì)破壞草原。

（1）影響草生存的非生物因素有哪些？_________

（2）影響草生存的生物因素有哪些？_________

（3）影響鹿群生存的生物因素有哪些？_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大面積種植玉米發(fā)現(xiàn)許多果穗頂部有缺�，F(xiàn)象。下列解釋敘述正確的是

A. 玉米花的子房?jī)?nèi)沒有胚珠

B. 玉米開花時(shí)連日陰雨影響了傳粉

C. 玉米開花時(shí)，缺少昆蟲的傳粉，造成了缺�，F(xiàn)象

D. 玉米屬于雌雄異株植物，由于缺少花粉而造成果穗有缺�，F(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DDT是一種不易被分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲劑，DDT進(jìn)入生物體后，就與生物體內(nèi)的脂肪相結(jié)合，不易排出體外，下表表示南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和幾種生物體內(nèi)DDT的含量，請(qǐng)分析并回答：

名稱

海水

A

B

C

D

E

DDT濃度（PPM）

0.00005

0.2

0.0006

0.01

0.05

1.00

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：_____。（用字母回答）

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____，數(shù)量最多的消費(fèi)者是____，處于食物鏈頂端的消費(fèi)者是_____。（用字母回答）

（3）南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是____。（用字母回答）

（4）人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT，而從未離開南極的企鵝體內(nèi)卻有DDT，這說明____。

A、DDT揮發(fā)性強(qiáng) B、DDT在生物圈內(nèi)流動(dòng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

C、考察隊(duì)員把DDT帶到了南極D、從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極分解的

（5）海洋中的A、B、C、D、E這些生物的遺體、遺物會(huì)被海水中的____和____分解，它們被稱為海洋生態(tài)系統(tǒng)中____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（　　）

A. 細(xì)菌和真菌都能形成菌落，無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

B. 細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

C. 食品腐敗主要是因?yàn)榧?xì)菌、真菌的大量生長(zhǎng)繁殖，可以大量使用防腐劑防止食品的腐敗

D. 細(xì)菌、真菌和病毒與人類的關(guān)系非常密切，有的有益，有的有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是家庭制作甜酒的操作過程：

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻，在中間挖一個(gè)洞

②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方

③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃

④將糯米飯用水淘洗干凈后浸泡一晝夜

⑤將糯米飯倒入蒸鍋煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）

請(qǐng)對(duì)照制作工序，回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟：_____。（用工序中的序號(hào)表示）

（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是_____。

（3）用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃的目的是_____。

（4）在中間挖一個(gè)洞的目的是_____。

（5）有一位同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒沒制出來。沒有成功的原因可能是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血吸蟲感染人之前首先寄生在（ ）

A. 魚蝦體內(nèi)B. 釘螺體內(nèi)C. 渦蟲體內(nèi)D. 家畜體內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案