10．生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過程進(jìn)行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（　�。�
A．能夠鳴叫的是雄蛙B．青蛙的生殖發(fā)育離不開水
C．小蝌蚪用鰓呼吸D．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸

分析 青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

解答 解：A、雄蛙鳴叫是在求偶屬于生殖行為，A正確；
B、青蛙經(jīng)過雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，B正確．
C、蝌蚪用鰓呼吸，C正確；
D、成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．

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20．把左邊的內(nèi)容和右邊的內(nèi)容用連線正確匹配：

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1．學(xué)校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，八（6）班在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上以總分1分之差落后于八（3）班，成為團(tuán)體總分第二名，同學(xué)們都憋著一股勁，想拼搏一把，爭(zhēng)取今年的團(tuán)體第一，請(qǐng)根據(jù)下面情況，分析回答：
（1）為了比賽時(shí)有勁，王明同學(xué)早晨特意吃了牛肉包子和雞蛋，還喝了一杯牛奶，這份早餐能為王明同學(xué)提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和糖類，其中雞蛋的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)首先在胃被初步消化，最終被消化吸收的場(chǎng)所是小腸，如果長(zhǎng)期這樣早餐，王明同學(xué)有可能缺乏某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，你建議他早餐可增加些水果蔬菜類食品．
（2）李軍同學(xué)參加1000米比賽，在跑步過程中他明顯感覺到呼吸加快加深，請(qǐng)問吸入到肺內(nèi)的氧氣通過氣體的交換到血液中，然后運(yùn)送給組織細(xì)胞，同時(shí)通過呼氣將細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物二氧化碳和水分排出體外．
（3）跳遠(yuǎn)選手張翔賽前一天患了流行性腮腺炎，媽媽沒讓他參加比賽，怕他傳染別人．流行性腮腺炎是呼吸道傳染病，它的傳播途徑是空氣飛沫，張翔是傳染源，媽媽不讓他參加比賽，從傳染病預(yù)防措施來看，這屬于控制傳染源．媽媽帶張翔看醫(yī)生，醫(yī)生給張翔靜脈輸藥液進(jìn)行治療，這些藥液要2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腮腺發(fā)揮作用．

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18．內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是人體健康的保障．下列疾病是由于內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯改變引起的是（　�。�
①小腿抽搐   ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥   ③尿毒癥   ④組織水腫．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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5．如圖是植物組織形成示意圖，有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．[1]→[2]和[1]→[4]的過程是細(xì)胞在分裂的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分化的結(jié)果
B．若圖為構(gòu)成西紅柿的幾種組織，則[2]是保護(hù)組織，[4]是營(yíng)養(yǎng)組織
C．由[2][3][4]等不同組織可進(jìn)一步構(gòu)成器官，西紅柿就是器官
D．[1][3]這樣的組織一般位于根尖的成熟區(qū)、芽、莖的形成層中

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15．某學(xué)校生物興趣小組，學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里，分別標(biāo)號(hào)為A、B，一只把頭浸沒在水中，另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部（如圖所示）．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題
（1）根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)推測(cè)先死亡的是B試管中的蝗蟲，原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶氣門位于胸腹部．
（2）蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活，其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的外骨骼，既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又可以有效地防止體內(nèi)水分散失．
（3）通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí)：
用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保持體表的濕潤(rùn)，關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是體壁；魚類是生活在水中的一種常見動(dòng)物，與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是鰓；而哺乳動(dòng)物則是用肺進(jìn)行呼吸，并且出現(xiàn)了膈，把體腔分為胸腔和腹腔兩部分．

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2．中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請(qǐng)觀察下圖中家蠶發(fā)育過程中不同時(shí)期的四幅照片，并回答問題：
（1）由圖可知，家蠶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育，用圖中序號(hào)和箭頭（→）表示家蠶的發(fā)育順序C→D→A→B，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育多了蛹期．
（2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的幼蟲期滿足食物供應(yīng)．
（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，其脫皮的“皮”實(shí)際上是外骨骼，蛻皮的原因是外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大．

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19．同學(xué)們馬上面臨著生、地會(huì)考，考試前不免有些緊張，不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（　�。�
A．進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴�、體育活動(dòng)B．及時(shí)和父母、朋友勾通
C．服用安眠藥催眠D．尋找樂觀的理由來安慰自己

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20．如果連續(xù)觀察花開花謝的過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多花凋謝后，著生花的部位會(huì)出現(xiàn)小小的果實(shí)．與果實(shí)、種子形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雄蕊 雌蕊B．雄蕊 花被C．雌蕊 花萼D．花被 花萼

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