A. | 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂 | ||
C. | 細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng) |
分析 (1)細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷生長(zhǎng)使體積增大的過(guò)程,因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大;
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
解答 解:新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).細(xì)胞不能無(wú)限制的生長(zhǎng),細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂.細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織.因此組織形成的過(guò)程大致是:細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí),骨起支撐作用,骨骼肌起動(dòng)力作用 | |
B. | 骨骼肌不受刺激也能收縮 | |
C. | 人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的支配 | |
D. | 人在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)量多少 | B. | 體積大小 | C. | 性別比例 | D. | 形態(tài)結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 系統(tǒng) | C. | 器官 | D. | 組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子葉 | B. | 種皮 | C. | 胚芽 | D. | 胚乳 |
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