17.如圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)A過程表示肺泡與外界氣體的交換,吸氣時肺內(nèi)氣壓降低(填“升高”或“降低”),外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),呼氣時反之.
(2)B處由肺泡進(jìn)入血液的氣體是氧氣,經(jīng)血液循環(huán)將其帶到組織細(xì)胞處利用.
(3)C處細(xì)胞分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,經(jīng)毛細(xì)血管進(jìn)入肺,再排出體外.

分析 呼吸包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié),A肺泡與外界的氣體交換(肺的通氣),B肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運輸,C組織里的氣體交換,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中A肺泡與外界的氣體交換,吸氣時肋間肌和膈肌收縮,肋骨向上向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過程.
(2)圖B肺泡內(nèi)的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液與肺泡之間進(jìn)行了氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.氧氣從肺泡進(jìn)入血液以后,絕大多數(shù)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán),將氧氣輸送到全身各處的組織里.
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時,由于組織細(xì)胞分解有機物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)肺泡;降低;
(2)氧氣;組織;
(3)二氧化碳.

點評 熟知氣體交換的過程以及正確識圖是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述錯誤的是( 。
A.廢電池應(yīng)收集起來交有關(guān)部門進(jìn)行安全處理
B.溫室效應(yīng)能使氣候變暖,對人類的生存有利
C.我國西部實行退耕還林的政策是為了改善生態(tài)環(huán)境
D.盲目引進(jìn)外來生物很有可能破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.試就如表中每一項重要特征,寫出正確的植物或動物類群名稱,并分別舉出一種代表的植物或動物.
重要特征類別名稱舉例
個體結(jié)構(gòu)簡單,單細(xì)胞或多細(xì)胞,細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞核.真菌蘑菇
有花,兩片子葉,葉脈一般具有網(wǎng)狀脈雙子葉植物大豆
終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表常被有鱗片.魚類鯽魚
無花,種子裸露.裸子植物松樹
身體分頭、胸、腹三部分,頭部有一對復(fù)眼,一個口器,一對觸角;胸部有三對足,一般有兩對翅.節(jié)肢動物蝗蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖一味呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答下列問題([]中填圖中編號)
(1)人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是圖一中的[6]肺.小明得了支氣管炎,致病微生物從外界通過呼吸道到達(dá)發(fā)病部位的旅程是:鼻→[3]→[2]→[4]→5支氣管.
(2)圖一中氣體和食物的共同通道是[3]咽,因此我們在吃飯時不要說笑,以免食物進(jìn)入氣管.
(3)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于氣體交換.
(4)圖二中a代表的物質(zhì)是二氧化碳.血液從毛細(xì)血管的A端流到B端后,其成分變化是氧含量增加.
(5)當(dāng)圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時,圖一中的7膈肌應(yīng)處于收縮(選填:收縮;舒張)狀態(tài).

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12.人類進(jìn)化過程中,最先出現(xiàn)的是( 。
A.使用工具B.兩足行走C.使用文字D.使用語言

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2.請根據(jù)圖分析回答:
(1)如果把人的眼球比作照相機,那么裝入的底片相當(dāng)于圖中的[5]視網(wǎng)膜;當(dāng)你看完電影走出電影院門口后,眼球中變化最大的結(jié)構(gòu)是[1]瞳孔.
(2)汽車司機看見紅燈停車的反射過程:紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車,“紅燈”的反射光線進(jìn)入司機眼球成像的先后順序是(填序號)①④②⑤③.
①角膜  ②晶狀體  ③視網(wǎng)膜  ④瞳孔  ⑤玻璃體
(3)當(dāng)有物體從遠(yuǎn)處飛來時,人會迅速做出眨眼的動作,請寫出眨眼反射的過程A→B→C→D→E (填序號),完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.圖一中[7]的功能相當(dāng)于圖二中B.
(4)在僅有圖二所示結(jié)構(gòu)參與下完成的一些反射屬于非條件反射.
(5)長時間近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時眼球中晶狀體凸度變大,以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,造成近視,需要配戴凹透鏡.

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9.如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題
(1)當(dāng)某同學(xué)突然拿到燙手的饅頭后,手指皮膚中的[a]感受器受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,經(jīng)[b]傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的[c]神經(jīng)中樞,它接受這一信號哈偶,也立刻發(fā)出神經(jīng)沖動,并通過[d]傳出神經(jīng),傳到[e]效應(yīng)器,產(chǎn)生縮手動作.
(2)從縮手反射過程可看出,縮手反射屬于非條件反射.

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6.既是呼吸系統(tǒng)的組成器官,又是消化系統(tǒng)的組成器官的一項是( 。
A.口腔B.C.D.

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7.某活動小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下實驗:
①向1號、2號試管中各加入等量的饅頭碎屑.
②向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中.
④10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.觀察實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃的溫水中,效果最好.
(2)2號試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán).
(3)1號、2號試管作對照說明了唾液對饅頭中的淀粉有消化作用.

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