11.下列哪類動物的共同特征是:身體細(xì)長,消化管前端有口,后端有肛門,體表有角質(zhì)層( 。
A.腔腸動物門B.線形動物門C.環(huán)節(jié)動物門D.節(jié)肢動物門

分析 線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成,線形動物體表有角質(zhì)層,有原體腔.消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.如蛔蟲、線蟲等.

解答 解:A、腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.如水螅、?⑸汉鞯;
B、線形動物的身體細(xì)長,通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),體表有角質(zhì)層,消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.如蛔蟲、線蟲等.
C、環(huán)節(jié)動物的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,消化管前端有口,后端有肛門靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動.如蚯蚓、沙蠶等.
D、節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,使動物的運(yùn)動更靈活,并且分部,體表有外骨骼,具有保護(hù)和支撐作用,還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),適應(yīng)陸生生活,足和觸角也分節(jié).
故:身體細(xì)長,消化管前端有口,后端有肛門,體表有角質(zhì)層的動物是線形動物.
故選:B.

點(diǎn)評 此題考查了多種動物的特征,熟記各類動物的特征是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容選出來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖.請回答問題:(注:[]內(nèi)填相關(guān)圖的標(biāo)號)
(1)甲圖中①是種皮,對幼嫩的胚有保護(hù)作用.
(2)種子萌發(fā)時,總是甲圖中的[②]胚根先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的⑧(填標(biāo)號).甲圖中④是胚芽,能發(fā)育成乙圖中的⑥(填標(biāo)號).
(3)甲圖中⑤的名稱是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì),待其貯存的養(yǎng)料耗盡時,乙將成為一株能獨(dú)立生活的幼苗.
(4)如果甲圖是大豆種子,那么大豆油主要來自于圖中的標(biāo)號[⑤].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.我們喝過的豆?jié){,你應(yīng)該知道豆?jié){主要來自于黃豆種子的(  )
A.種皮B.胚芽C.子葉D.胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)的是(  )
A.蕨菜B.木耳C.蘿卜D.海帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.鳥類有肺和氣囊,呼吸旺盛,家鴿體內(nèi)能起到輔助呼吸作用是( 。
A.B.氣管C.氣囊和肺D.氣囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體部分生理活動示意圖,字母a表示生理過程,e、b、c、f代表某些物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此處的消化道主要是指小腸.
(2)消化道中的蛋白質(zhì)經(jīng)過消化,通過a過程進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.
(3)b進(jìn)入血液,c進(jìn)入肺是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(4)物質(zhì)e進(jìn)入血液的過程中叫腎小管重吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項(xiàng)不是保護(hù)生物圈的中心目標(biāo)( 。
A.改善人類的生活質(zhì)量
B.保持各種生態(tài)環(huán)境的健康
C.維護(hù)人類和各種生物的生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展
D.為盡可能多的得到糧食,要多開荒種糧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是( 。
A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案