相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于藻類植物基本特征的敘述,正確的是(  )
A.沒根、莖、葉等器官B.有根、莖、葉等器官
C.都有葉綠體,能進(jìn)行光合作用D.有莖、葉等器官,沒有根

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如果要觀察人的口腔上皮細(xì)胞,需要將標(biāo)本制作成(  )
A.裝片B.切片C.涂片D.載玻片

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科目: 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)下面耳的結(jié)構(gòu)圖(如圖)回答:
(1)中耳包括[3]鼓膜,[4]聽小骨和鼓室.
(2)有些人暈車,與耳的[6]半規(guī)管和[7]前庭有關(guān).
(3)聽覺感受器位于[8]耳蝸中,聽覺的形成是在聽覺中樞.
(4)人的咽喉發(fā)炎,病菌可能會沿著[9]咽鼓管進(jìn)入中耳,引起中耳炎.
(5)當(dāng)遇到巨大聲響時,可以迅速張口,其目的是使[3]鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡,防止脹痛或震破.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.流行性感冒是流感病毒侵染人體呼吸道引起的傳染病,一旦出現(xiàn)流行性感冒病人,在人口密集的地方極易傳播,在短時間內(nèi)迅速蔓延.據(jù)此分析回答:
(1)流感病毒是引起傳染病的病原體.
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,流感患者屬于傳染源,流感患者的噴嚏、唾液等屬于傳播途徑.
(3)從傳染病的預(yù)防措施來看,醫(yī)生給流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源.為減少流感在學(xué)生之間的傳播,教室應(yīng)保持空氣流通,定期噴灑藥水消毒,這屬于切斷傳播途徑.
(4)預(yù)防接種流感疫苗,可使健康人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而獲得抵抗流感的病毒的免疫力,這種免疫屬于特異性免疫.從免疫學(xué)上來看,接種的流感疫苗叫做抗原.
(5)流感病毒侵染人體呼吸道時,呼吸道黏膜會殺死或清掃一部分病毒,這是人體的第一道防線,屬于非特異性免疫.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.兒童口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗后都能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫力,這是由于口服的疫苗中含有(  )
A.抗原B.抗體C.溶菌酶D.淋巴細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.禁止隨地吐痰,目的是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上三者都是

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和神經(jīng)組成
B.大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C.脊髓和脊髓神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列四組腺體中,哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管( 。
A.唾液腺、腸腺B.皮脂腺、甲狀腺C.甲狀腺、卵巢D.汗腺、垂體

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.某人失聰,經(jīng)檢查,醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒有受損傷,那可能的受損部位是( 。
A.內(nèi)耳B.鼓膜
C.中耳D.聽覺神經(jīng)或聽覺中樞

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.眼球的結(jié)構(gòu)中,可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線量的結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜B.瞳孔C.鞏膜D.晶狀體

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同步練習(xí)冊答案