1．下列動物中，具有骨、關節(jié)和肌肉組成的運動系統(tǒng)的是（　　）

A．

蜜蜂

B．

蚯蚓

C．

家鴿

D．

草履蟲

20．觀察蚯蚓：
（1）有一些問題引起小明的興趣：蚯蚓有沒有眼睛呢？蚯蚓有沒有嗅覺？為弄清這些問題，小明做了如下幾個實驗：
實驗一：先抓來3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在它們前面晃動，結果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應．
實驗二：找來幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了．
實驗一說明了蚯蚓沒有眼睛，實驗二說明蚯蚓有嗅覺．（填“有”或“沒有”）
（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習性，他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的．再在干土和濕土的分界處放10來條蚯蚓，過一段時間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目．寫出小明設計的這個實驗要研究的問題：蚯蚓適于生活在濕潤的土壤中．
（3）愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題要重要．”除了上面探究的問題外，你還想探究有關蚯蚓的什么問題呢？蚯蚓在玻璃上運動比在硬紙板上運動的速度要慢．

19．豆類因富含豐富的人體必需的氨基酸和維生素等有益成分，倍受人們關注．下面是豌豆從萌發(fā)到結實的發(fā)育過程示意圖，請分析回答：

（1）豌豆能由一粒小小的種子最終發(fā)育為高大的植株，主要原因是種子細胞能不斷地生長、分裂和分化；在這個過程中，需要消耗大量的營養(yǎng)物質和能量．其中a→b階段，消耗的營養(yǎng)物質主要由種子的子葉提供；b→e階段，消耗的營養(yǎng)物質包括根從外界吸收的水分和無機鹽和植物體自身制造的有機物等．
（2）豌豆植株在d→e階段時，會發(fā)生開花、傳粉和受精現(xiàn)象，從而實現(xiàn)由g到h的轉化．從圖中可以看出h里面有多個a，這說明在g里肯定有多個胚珠．
（3）科學研究證實：在豌豆還沒有開花之前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來花粉，最終也能產(chǎn)生種子．根據(jù)這一現(xiàn)象，可以得出兩個結論：一是豌豆花中一定同時具有雄蕊和雌蕊（填結構名稱）；二是豌豆的傳粉方式為自花傳粉．

18．觀察是科學探究的一種基本方法．下列各項活動中屬于觀察的是（　�。�

	A．	上網(wǎng)搜索下載所需資料		B．	到閱覽管查閱圖書報刊
	C．	統(tǒng)計班里的男女生比例		D．	用望遠鏡觀察猴子取食

17．預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回根據(jù)教室．請下面人體血液循環(huán)模式圖示，據(jù)圖分析：
（1）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進入血液后首先進入心臟的[①]右心房．
（2）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[③]（填③或⑥）進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的動脈血．
（3）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在這里進行呼吸作用，釋放能量為生命活動提供動力．
（4）血液能按一定方向流動．是因為心房和心室之間、心室和動脈之間具有防止血液倒的瓣膜．
（5）圖中[3]內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過呼吸運動來實現(xiàn)的．
（6）圖中[6]處的氣體交換過程是通氣體擴散作用實現(xiàn)的．

16．小明根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”這一實驗得出了如下推斷，其中錯誤的是（　�。�

	A．	該實驗可以充分證明：“唾液能分解消化淀粉”
	B．	讓唾液充分發(fā)揮作用，溫度應保持在37℃左右
	C．	若試管內(nèi)的混合液加碘變藍，則證明其中的淀粉已被消化
	D．	牙齒咀嚼和舌的攪拌能使唾液與淀粉充分混勻，加速消化

15．央視《每周質量報告》曝光了一種叫“富氧水”的高價飲用水，它是以飲用水為基質，加壓充入氧氣制得．節(jié)目中對“富氧水”有兩種截然不同的觀點：
觀點一：“富氧水”富含氧分子，活性強、易吸收．喝水后氧氣通過胃腸絨毛細胞膜直接進入細胞，能有效補充體內(nèi)的氧，在細胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質產(chǎn)生能量．
觀點二：“觀點一”違背科學常識，是概念炒作，在“忽悠”消費者．

成分	吸入的空氣	呼出的氣體
N2	78%	78%
O2	21%	16%
CO2	0.03%，	4%，
其他	稀有氣體0.94% 較少的水汽	稀有氣體1% 較多的水汽

（1）石田教授曾對富氧水的效果進行研究．他以10名學生為對象，讓學生在不同時間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學生喝的是哪一種水．學生喝完水后被要求運動15分鐘，然后由研究人員測試并比較反映他們心率和耐力等生理指標，結果無明顯差異．石田教授研究的主要方法屬于：對比實驗；．（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對比實驗”）
（2）人應該是由呼吸系統(tǒng)吸收氧氣．右表是人在呼吸時吸入空氣與呼出氣體成分比較．平靜狀態(tài)下，如果一個人每次吸入與呼出時的氣體都是500毫升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，可求得呼吸1次人體可吸收氧氣35毫克．因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量．
（3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學知識，你支持哪種觀點？觀點二．

14．如圖所示，在植物光合作用與呼吸作用過程中：A表示的氣體是二氧化碳，B表示的氣體是氧氣．

13．下列物質不能被消化道直接吸收的是（　�。�

A．

水

B．

葡萄糖

C．

氨基酸

D．

麥芽糖

12．下列屬于無性生殖的是（　　）

	A．	桃樹開花結果		B．	雞蛋孵化出小雞
	C．	蒜瓣形成植株		D．	播撒小麥種子種地