8．如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖；圖二為碳循環(huán)模式圖（甲、乙、丙代表不同生物成分）．請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中，進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存在生物體內(nèi)，并在傳遞過(guò)程中表現(xiàn)出逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（2）圖二中，代表光合作用過(guò)程的是①，代表呼吸作用過(guò)程的是②③④．
（3）根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用，甲、乙、丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物分別是：
甲：綠色植物；乙：植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物；丙：腐生生物．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

7．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，顯微鏡能幫助我們觀察到其細(xì)微結(jié)構(gòu)．下圖分別為鏡頭、顯微鏡、顯微鏡下的細(xì)胞圖象及動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是400倍；能使視野最亮的鏡頭組合是①④．
（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[b]物鏡；在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰；需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
（3）丙圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)碘液染色制成臨時(shí)裝片看到的物像，觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，是生物遺傳信息的儲(chǔ)存場(chǎng)所．
（4）丁圖中，與人的口腔上皮細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括①③⑤（填圖中標(biāo)號(hào)）．

6．進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)分析回答：
（1）“系統(tǒng)樹(shù)”根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，A進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干----動(dòng)物和植物．兩大主干代表的分類單位是界．
（3）與蕨類植物相比，C用種子繁殖．
（4）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生、由低等到高等．

5．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，保證了世代相續(xù)，生生不息．請(qǐng)分析回答：
（1）試管嬰兒是解決男女不孕不育的一項(xiàng)有效措施．試管嬰兒依據(jù)的生物學(xué)原理是有性生殖．
（2）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用圖1的部分內(nèi)容表示．已知B為蛹期．
①若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
②若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，與家蠶的發(fā)育不同，蝗蟲沒(méi)有圖中B這一時(shí)期．
（3）如圖2一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖2二為雞胚胎發(fā)育示意圖．
①圖中結(jié)構(gòu)5是卵黃，其主要作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
②圖2二中的結(jié)構(gòu)8是胚胎，它由圖2一中的胚盤發(fā)育而來(lái)．
③既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵白．

4．“一山難容二虎”這一諺語(yǔ)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)可以理解為（　�。�

	A．	老虎所需要生活的空間大，個(gè)體大
	B．	老虎性情孤獨(dú)，不喜歡群居
	C．	身強(qiáng)力壯的老虎以身體弱小的老虎為食
	D．	老虎從食物鏈中獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量少

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
	B．	生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的全部成分
	C．	生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是指地球上所有生物能夠生活的地方
	D．	生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍就可能受到破壞

2．下列敘述中，反映生物對(duì)環(huán)境影響的一項(xiàng)是（　�。�

	A．	葵花朵朵向太陽(yáng)		B．	在沙地上植樹(shù)造林，可以防風(fēng)固沙
	C．	竹節(jié)蟲具有與樹(shù)（竹）枝相似的體形		D．	睡蓮在水下有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄伸進(jìn)泥里

1．下列關(guān)于鳥類生殖和發(fā)育表述不正確的是（　�。�

	A．	多數(shù)鳥具有筑巢、孵卵、育雛等行為
	B．	雞胚胎所需要的營(yíng)養(yǎng)，是受精卵本身提供的
	C．	鳥卵產(chǎn)生后，胚胎發(fā)育即停止，其主要影響因素是水分
	D．	鳥卵外面有堅(jiān)硬的卵殼，使鳥類適應(yīng)陸地生活環(huán)境

20．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	所有生物的生命都始于受精卵
	B．	種子萌發(fā)必備的外界條件是陽(yáng)光
	C．	植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖原理快速發(fā)育新植株的生物技術(shù)
	D．	昆蟲的變態(tài)發(fā)育過(guò)程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

19．以下是有關(guān)植物栽培的科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取長(zhǎng)勢(shì)和重量基本相同的60株玉米苗，隨機(jī)分成甲、乙、丙三組，每組20株．
②將三組玉米苗放置在溫室內(nèi)無(wú)土栽培，培養(yǎng)條件如下表所示（光照、溫度等其他條件都完全相同），一段時(shí)間后，觀察三組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)．

玉米苗	溫室內(nèi)二氧化碳濃度	培養(yǎng)液
甲組	0.06%	土壤浸出液（含無(wú)機(jī)鹽）
乙組	0.03%
丙組	0.06%	蒸餾水（不含無(wú)機(jī)鹽）

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
（1）若甲組的平均長(zhǎng)勢(shì)比乙組的平均長(zhǎng)勢(shì)良好，說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強(qiáng)．
（2）若丙組的平均長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲組弱，說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要無(wú)機(jī)鹽．
Ⅲ．請(qǐng)分析并回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，每組隨機(jī)選取玉米苗20株，目的是增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)服力．
（2）為了探究晝夜溫差對(duì)玉米苗生長(zhǎng)的影響，要增設(shè)丁組，甲組與丁組除一個(gè)條件不同外，包括白天溫度30℃等其他條件都應(yīng)相同．不同的條件是C．
A．甲組始終光照，丁組始終黑暗　　　　　　　　　　
B．甲組用土壤浸出液，丁組用蒸餾水
C．甲組夜間溫度12℃，丁組夜間溫度22℃
D．甲組與丁組用不同品種的玉米苗
（3）為了增強(qiáng)丙組的長(zhǎng)勢(shì)，有同學(xué)提出使用高濃度的化肥溶液，你認(rèn)為可行嗎？不行．原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞失水．