將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來：

將仿生設(shè)備與動(dòng)物連接起來：

“冬蟲夏草”是我國名貴的真菌藥物和高級(jí)補(bǔ)品，分布在我國青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3500—5000m高山灌叢和高山草甸�！岸�蟲夏草”，通稱蟲草。冬天在感染的昆蟲體內(nèi)形成菌核，外表保持原來蟲形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長時(shí)，從蟲體頭部長出一根，棕色有柄的棒狀子座，長4-11cm，粗約3mm，形擬一根野草，為而得名“冬蟲夏草”。

（1）“冬蟲夏草”是（ ）

A．植物 B．動(dòng)物 C．細(xì)菌 D．真菌

（2）蟲草菌的作用是我國名貴的真菌藥物和 。

（3）根據(jù)以上敘述，判斷蟲草與昆蟲之間的關(guān)系 共生。（填是或不是）

請(qǐng)簡單說明理由 。

某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問：

（1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將 的遺體 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是 組，對(duì)照組是 組。

（3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚?因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了 、 條件以外的其他因素影響。

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）箭號(hào)②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號(hào)②含義相同的箭號(hào)還有［ ］ 。

（2）箭號(hào)③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號(hào)③含義相同的箭號(hào)還有［ ］［ ］。

（3）箭號(hào)⑥表示分解者將復(fù)雜的 分解成的簡單物質(zhì)被植物 。

（4）從這個(gè)例子可以看出，一幅圖中，相同的記號(hào)（如本圖中的箭號(hào)）可以有不同的 ，所以，觀察中思考非常必要。

某同學(xué)為探究如何保鮮肉湯用如下裝置做實(shí)驗(yàn)：將甲乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后該同學(xué)得到了肉湯的無菌保鮮方法．請(qǐng)問：

（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌______（填是或不是）自然發(fā)生的．

（2）實(shí)驗(yàn)中的變量是______，甲組在實(shí)驗(yàn)過程中屬于______，乙組屬于______．

（3）用酒精燈加熱是______消毒法．

如圖是哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)按圖回答問題：

（1）1是 ______ ，4是 ______ ，5是 ______ ．

（2）2是 ______ ，作用是使關(guān)節(jié)更 ______ ．

（3）3是 ______ ，里面的滑液可使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加 ______ ．

如圖是人上臂骨、關(guān)節(jié)、肌肉結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)按圖回答問題：

（1）1是 ______ ，可繞過關(guān)節(jié)連在 ______ （填不同或相同）的骨上．

（2）2是 ______ ，受到傳來的刺激會(huì)產(chǎn)生 ______ ，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)．

（3）3是 ______ ，伸肘時(shí)肱二頭肌會(huì) ______ ，3會(huì) ______．（填收縮或舒張）

（4）曲肘時(shí)肱二頭肌會(huì) ______ ，3會(huì) ______ （填收縮或舒張）

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)按圖回答問題：

（1）圖中1 ______ ，2 ______ ，3 ______ ，4 ______ ，5 ______ ，6 ______ ．（填名稱）

（2）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是 ______ 、 ______ 、 ______ ．（填名稱）

（3）細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是 ______ ．

（4）細(xì)菌的生殖方式是 ______ ．

（5）細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有 ______ ，所以不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

春天，某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用顯微鏡觀察變綠的池塘水，發(fā)現(xiàn)一種單細(xì)胞生物，體內(nèi)有葉綠體。則該生物可能是（ ）

A．單細(xì)胞動(dòng)物 B．藻類植物

C．苔蘚植物 D．蕨類植物