科目: 來(lái)源:2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將下列生物學(xué)中的重大發(fā)現(xiàn)或著名實(shí)驗(yàn)與相應(yīng)的人物用線連接起來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法,請(qǐng)回答:
(1)圖中①是_______________, ②是____________。
(2)嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的______________緊密結(jié)合。
(3)嫁接的方法有兩種,圖中的方法是_____________,常用此方法繁殖的植物有_______________(請(qǐng)列舉一例)。
(4)鴨梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味澀,但抗病能力強(qiáng),如果讓你嫁接,你選擇_______________作圖中的①,__________作圖中的②。
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科目: 來(lái)源:2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[ ]______________和[ ]_______________供給的。
(2)將來(lái)發(fā)育成雛雞的是圖中[ ]_______________。
(3)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,其主要原因是缺少_______________。
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科目: 來(lái)源:2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體細(xì)胞染色體組成圖,請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出,人體細(xì)胞的染色體是_______________(填“成對(duì)”或“成單”)存在的,染色體由蛋白質(zhì)和_____________組成。后者上有許多控制性狀的______________。
(2)根據(jù)圖中染色體組成,可以看出乙為_(kāi)___(填“男”或“女”)性染色體組成。乙可以產(chǎn)生_______________種生殖細(xì)胞,每個(gè)生殖細(xì)胞中性染色體為_(kāi)______________條。
(3)決定女性性別的染色體組成為_(kāi)_____________。
(4)如果人的染色體多了或少了一條,則患_______________病。
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科目: 來(lái)源:2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下列資料,分析回答問(wèn)題:
我國(guó)多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒感染人事件,許多科研人員為了有效控制疫情,作了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡。
實(shí)驗(yàn)2 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過(guò)幾周后,再取活的H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來(lái)。
(1)引發(fā)禽流感的病原體是什么?______________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中說(shuō)明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的______________,B雞產(chǎn)生的這種免疫從免疫類型上劃分,應(yīng)該屬于_____________免疫。
(3)某地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后,立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”。立即把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部捕殺后進(jìn)行焚燒或深埋,這一措施屬于傳染病預(yù)防措施中的_____________。
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科目: 來(lái)源:2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是受精過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)[1]______________受到[2]_____________分泌的黏液刺激會(huì)萌發(fā)出[4]_______________。
(2)受精過(guò)程中,一個(gè)精子與____________相融合,形成_______________,將來(lái)發(fā)育成胚;另一個(gè)精子與_______________相融合,形成_______________,將來(lái)發(fā)育成_____________,這種特殊的受精現(xiàn)象稱為_(kāi)____________,是綠色開(kāi)花植物所特有的。
(3)受精完成后,______________發(fā)育成種子,______________將發(fā)育成果皮,_______________發(fā)育成果實(shí)。
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科目: 來(lái)源:2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含______________條食物鏈。請(qǐng)你寫出圖中最短的一條食物鏈:_______________。
(2)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是______________和______________。
(3)鷹和蛇的關(guān)系有_______________。
(4)圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是_____________。
(5)若該草原為了殺滅害蟲(chóng),噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥,則一段時(shí)間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是______________。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物、食草昆蟲(chóng)、鼠、兔子等從某種意義上來(lái)說(shuō)是弱者,但在自然界中仍然生存和繁衍后代,按照達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn),這是____________的結(jié)果。
(7)如下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中,能量流動(dòng)的方向是( )
A.甲→乙→丙
B.甲→丙→乙
C.乙→丙→甲
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大,則( )
①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜 ②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡(jiǎn)單
③營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 ④營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單
⑤生態(tài)平衡容易破壞 ⑥生態(tài)平衡不容易破壞
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.能否形成生殖細(xì)胞 D.有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
昆明西山區(qū)森林公園野生杜鵑花林很少有病蟲(chóng)害,而城市公園人工栽培的杜鵑花林常有嚴(yán)重的蟲(chóng)害。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.人工林內(nèi)生物種類少,自我調(diào)節(jié)能力差
B.人工林內(nèi)氣候適于害蟲(chóng)繁殖
C.人工林內(nèi)害蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng)
D.人工林對(duì)害蟲(chóng)的抵抗力著
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