潮濕的糧食堆里會產(chǎn)生大量的熱，原因是

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．生長作用

下圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲、乙的呼吸時期

A．甲吸氣、乙呼氣

B．甲呼氣、乙吸氣

C．甲、乙都吸氣

D．甲、乙都呼氣

新疆哈密地區(qū)，晝夜溫差大，所產(chǎn)的哈密瓜很甜，主要原因

A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有機物多

B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，積累的糖分多

C．光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗有機物少

D．光合作用和呼吸作用都弱，積累的糖分多

下列有關(guān)青少年膳食的建議，你認為不正確的選項是

A．多吃富含脂肪的食物，供給充足的能量

B．進入青春期時常吃些海產(chǎn)品以增加碘的攝入

C．保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜的攝入

D．參加體育活動，避免盲目節(jié)食

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為： 。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 。能量最高的生物是 ，能量最低的生物是 。

（3）在這個食物網(wǎng)中，如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會 ，最后會導(dǎo)致 數(shù)量聚減。

（4）圖中所有動物可統(tǒng)稱為 。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是 。

（5）若要將這幅圖構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是__________和________________。

按照右圖的方法，取2個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小相同的洞，在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水位的變化并注意用手摸蘿卜的感覺。

（1）A蘿卜洞內(nèi)的水變 了， B蘿卜洞里的水變 了。（填：“多”或“少”）

（2）這個實驗說明當(dāng) 濃度大于 濃度時，細胞就吸水；當(dāng) 濃度小于 濃度時，細胞就失水。（填：“外界溶液”或“細胞內(nèi)溶液”）

下圖是模擬膈肌運動的模型，據(jù)圖回答：

（1）玻璃鐘罩代表胸廓， 代表的是氣管， 代表的是肺， 代表的是膈肌。

（2）圖中A表示的狀態(tài)是 （填：“吸氣”或“呼氣”），此時胸廓的容積 （填：“增大”或“縮小”），肺處于 （填：“擴張”或“回縮”）狀態(tài)。

（3）圖中B表示的狀態(tài)是 （填：“吸氣”或“呼氣”），此時，膈肌 （填：“收縮”或“舒張”），膈頂部 （填：“上升”或“下降”），胸廓容積增大，外界空氣通過呼吸道 肺。（填：“進入”或“排出”）

科學(xué)探究一般可分為5個步驟：①提出問題，②作出假設(shè)，③制定計劃，④實施計劃，⑤得出結(jié)論。有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進行實驗探究，他做了幾組實驗，現(xiàn)象是：干燥的綠豆種子不能發(fā)芽；浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽；而潮濕的綠豆種子在適宜的溫度下發(fā)芽了。請圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”，提出你的問題，并作出兩個假設(shè)。

（1）提出問題：你的問題是： ？

（2）作出假設(shè)：假設(shè)一： ；

假設(shè)二： 。

下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各個步驟的示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）用圖中字母表示出實驗步驟的正確順序：e→ → → → → ；

（2）圖e中把盆栽植物放到黑暗處一晝夜的目的是 ；

（3）圖b中小燒杯內(nèi)盛有酒精，放在大燒杯中隔水加熱，此步驟可以脫去葉綠素，使葉片變成 色；

（4）實驗中，將葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進行實驗 。

（5）用清水沖洗葉片后，放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，可以看到?jīng)]有遮光的部分變成 色。

（6）這個實驗說明，綠葉在光下能制造 。

（7）葉片未遮光部分產(chǎn)生了淀粉而遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明 是綠色植物制造有機物不可

缺少的條件。

合理的膳食是人體健康的基礎(chǔ)。閱讀下表回答問題：

（1）分析上表，你認為哪一位同學(xué)的一日食譜較為合理？為什么？

（2）你認為不合理的食譜不合理在哪里？試幫助調(diào)整一下。