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【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構。請據(jù)圖回答問題:
(1)若a為米飯中的淀粉消化后的終產(chǎn)物,則a是__________,它進入細胞后在__________內被氧化分解,為生命活動提供________。
(2)肺泡內的氣體進入循環(huán)系統(tǒng)是通過__________________實現(xiàn)的;外界氣體進入肺泡時,膈肌處于________狀態(tài)。
(3)醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[ ]________________________________發(fā)生異常所致。
(4)取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,液體X取自圖中______所示結構,液體Y取自圖中______所示結構。(填數(shù)字)
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【題目】選取生長正常的天竺葵葉進行如下圖所示的光合作用實驗:
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將甲、乙、丙這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍。
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是。
(2)此裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收。
(3)比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。 比較葉片乙和丙的顏色變化,可以說明是光合作用必需的原料。
(4)根據(jù)以上實驗所得結論,對溫室里的農(nóng)作物采取等措施可以提高產(chǎn)量。
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【題目】如圖分別是蝸牛、果蠅、蜂鳥、青蛙、鯊魚、鱷魚6種動物,請用所學知識分析回答下列問題。
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的___________動物。根據(jù)體內有無脊柱將上述動物分成兩組,與E同組的有___________(填字母)。
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如D的成體用___________呼吸,皮膚輔助呼吸,F(xiàn)用___________呼吸。
(3)上述動物中,體溫恒定的是___________(填字母)。
(4)上圖中的動物,按結構由簡單到復雜的排序是:______________________。(填字母)
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【題目】“多個物種,一個星球.一個未來”.其中“多個物種”具體是指( )
A.物種的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)學系統(tǒng)的多樣性
D.蛋白質多樣性
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【題目】如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中植物的是:。
(2)圖中細菌和真菌是:。
(3)圖中的消費者是和。
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會。
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內農(nóng)藥含量最高的是。
(6)構成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是、、。
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分與非生物部分 , 生產(chǎn)者、消費者、分解者是的關系。
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【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的進出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的過程,此過程是在細胞內的中進行的。
(4)若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自作用。
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和。
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 , 從而影響生態(tài)平衡。
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