已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(3,0),且過點C(0,-3),求拋物線的解析式和頂點坐標(biāo).
考點:拋物線與x軸的交點
專題:
分析:利用交點式得出y=a(x-1)(x-3),進(jìn)而得出a的值,再利用配方法求出頂點坐標(biāo)即可.
解答:解:∵拋物線與x軸交于點A(1,0),B(3,0),
可設(shè)拋物線解析式為y=a(x-1)(x-3),
把C(0,-3)代入得:3a=-3,
解得:a=-1,
故拋物線解析式為y=-(x-1)(x-3),
即y=-x2+4x-3,
∵y=-x2+4x-3=-(x-2)2+1,
∴頂點坐標(biāo)(2,1).
點評:本題考查學(xué)生對二次函數(shù)知識的掌握情況,這樣的題目可讓思維和能力不同的考生能有不同的表現(xiàn).解函數(shù)的解析式的問題可以利用待定系數(shù)法,轉(zhuǎn)化為方程組問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

上網(wǎng)現(xiàn)在在城市的大多數(shù)家庭都是必需的,電信局推出了兩種收費方式,用戶任選其一:
(1)計時制:0.06元/分;
(2)包月制:50元/月(一戶只能一部電話上網(wǎng)),另收電話費0.02元/分.
設(shè)某用戶4月份上網(wǎng)為x小時,兩種收費方式的費用分別為y1(元)、y2(元),寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不必考慮自變量取值).在上網(wǎng)的時間相同時,哪種方式更省錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,點A(2,0),點B在第一象限且△OAB為正三角形,△OAB的外接圓交y軸的正半軸于點C,過點C的圓的切線交x軸于點D.
(1)求B、C兩點的坐標(biāo);
(2)求直線CD的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)E、F分別是線段AB、AD上的兩個動點,且EF平分四邊形ABCD的周長.若F是OD中點,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校的校本課程開設(shè)了以下選修課:象棋、管樂、籃球、書法、茶藝(每名學(xué)生限從五項課程中任選一項).為了解同學(xué)們的選課情況,學(xué)校隨機抽取學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制如下統(tǒng)計圖.

(1)隨機抽樣調(diào)查的人數(shù)是多少?
(2)請補全圖1中圖形及對應(yīng)數(shù)據(jù),補全圖2中數(shù)據(jù).
(3)若該校共有學(xué)生640人,請估算全校有多少學(xué)生選修籃球課?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)
12
2
-
48
;                   
(2)
24
×
6
2
+
1
2
;
(3)(1-2sin60°)2+
1
tan60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AD平分∠BAC,∠B=∠C.求證:BD=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=6,BC=8,點D是BC邊上的一個動點,點E在AC上,點D在運動過程中始終保持
∠1=∠B.設(shè)BD的長為x(0<x<8).

(1)求證:△DCE∽△ABD;
(2)用含x的代數(shù)式表示CE的長;當(dāng)CE=2時,求x的值;
(3)當(dāng)x為何值時,△ADE為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a+b=6,a-b=4,求ab與a2-b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個不透明的袋中裝有2個紅球、1個黑球和1個黃球,它們除顏色外都相同
(1)從袋中摸出1個球是黃球的概率;
(2)現(xiàn)在將n個黃球放入袋中,攪拌均勻后,使從袋中摸出1個球是黃球的概率為
3
4
,求n的值.

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同步練習(xí)冊答案