【題目】已知:關(guān)于x的方程kx23k﹣1x+2k﹣1=0

1)求證:無論k為任何實(shí)數(shù),方程總有實(shí)數(shù)根;

2)若此方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,且|x1﹣x2|=2,求k的值.

【答案】1)證明詳見解析;(21

【解析】試題分析:(1)確定判別式的范圍即可得出結(jié)論;

2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系表示出x1+x2x1x2,繼而根據(jù)題意得出方程,解出即可.

1)證明:當(dāng)k=0時(shí),方程是一元一次方程,有實(shí)數(shù)根;

當(dāng)k≠0時(shí),方程是一元二次方程,

∵△=3k﹣12﹣4k×2k﹣1=k+12≥0,

無論k為任何實(shí)數(shù),方程總有實(shí)數(shù)根.

2)解:此方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2

∴x1+x2=,x1x2=,

∵|x1﹣x2|=2,

x1﹣x22=4,

x1+x22﹣4x1x2=4,即﹣4×=4,

解得:=±2

k=1k=﹣,

經(jīng)檢驗(yàn)k=1k=﹣是方程的解,

k=1k=﹣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用4個(gè)全等的直角三角形與1個(gè)小正方形鑲嵌而成的正方形圖案,已知大正方形面積為49,小正方形面積為4,若用,表示直角三角形的兩直角邊(),下列四個(gè)說法:

,,.

其中說法正確的是 …………………………………………………………( )

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料并解決有關(guān)問題:

我們知道,|m|= .現(xiàn)在我們可以用這一結(jié)論來化簡含有絕對值的代

數(shù)式,如化簡代數(shù)式|m+1|+|m2|時(shí),可令 m+1=0 m2=0,分別求得 m=1,m=2(稱﹣12 分別為|m+1|與|m2|的零點(diǎn)值).在實(shí)數(shù)范圍內(nèi), 零點(diǎn)值 m=1 m=2 可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下 3 種情況:

1m<﹣1;(2)﹣1m2;(3m2.從而化簡代數(shù)式|m+1|+|m2| 可分以下 3 種情況:

1)當(dāng) m<﹣1 時(shí),原式=﹣(m+1)﹣(m2=2m+1;

2)當(dāng)﹣1m2 時(shí),原式=m+1﹣(m2=3;

3)當(dāng) m2 時(shí),原式=m+1+m2=2m1

綜上討論,原式=

通過以上閱讀,請你解決以下問題:

1)分別求出|x5|和|x4|的零點(diǎn)值;

2)化簡代數(shù)式|x5|+|x4|;

3)求代數(shù)式|x5|+|x4|的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A=∠B,AE=BE,點(diǎn)DAC邊上,∠1=∠2AEBD相交于點(diǎn)O

1)求證:AECBED;

2)若∠1=42°,求BDE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題:①若,則;②直角三角形的兩個(gè)銳角互余:③如果,那么個(gè)角都是直角的四邊形是正方形.其中,原命題和逆命題均為真命題的有(

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電腦經(jīng)銷商計(jì)劃購進(jìn)一批電腦機(jī)箱和液晶顯示器,若購電腦機(jī)箱10臺和液液晶顯示器8臺,共需要資金7000元;若購進(jìn)電腦機(jī)箱2臺和液示器5臺,共需要資金4120元.

1)每臺電腦機(jī)箱、液晶顯示器的進(jìn)價(jià)各是多少元?

2)該經(jīng)銷商購進(jìn)這兩種商品共50臺,而可用于購買這兩種商品的資金不超過22240元.根據(jù)市場行情,銷售電腦機(jī)箱、液晶顯示器一臺分別可獲利10元和160元.該經(jīng)銷商希望銷售完這兩種商品,所獲利潤不少于4100元.試問:該經(jīng)銷商有哪幾種進(jìn)貨方案?哪種方案獲利最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.

(1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長;

(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】七年級數(shù)學(xué)研究學(xué)習(xí)小組在某字路口隨機(jī)調(diào)查部分市民對社會主義核心價(jià)值觀的了解情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果后繪制了如圖的兩副不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

得分

1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 人, 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中心所在扇形的圓心角的度數(shù)為

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布圖:

3)若在這周里,該路口共有人通過,請估計(jì)得分超過的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的曲線是函數(shù)y (m為常數(shù))圖象的一支.

(1)求常數(shù)m的取值范圍;

(2)若該函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y2x的圖象在第一象限的交點(diǎn)為A(2,n),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及反比例

函數(shù)的解析式.

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