金平區(qū)某中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1500人,學(xué)校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,擬調(diào)整學(xué)校興趣活動(dòng)小組,為此進(jìn)行一次抽樣調(diào)查,根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖(不完整)如下:

(1)樣本的容量是多少?
(2)在如圖2中,將“體育”部分的圖形補(bǔ)充完整.
(3)試確定圖1中,“音樂”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的大。
(4)估計(jì)該中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,有多少人愛好“書畫”?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)愛好電腦的人數(shù)除以占的百分比確定出樣本容量;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖求出愛好體育的人數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)求出愛好音樂占的百分比,乘以360°即可得到結(jié)果;
(4)求出愛好書法的百分比,乘以1500即可得到結(jié)果.
解答:解(1)樣本的容量是:28÷35%=80;     
(2)畫圖,如圖所示;                 

(3)“音樂”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為:360°×
24
80
=108°; 
(4)1500×
8
80
=150,即該中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,有150人愛好“書畫”.
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
323.7
=2.872,
323700
=28.72,則
30.0237
=( 。
A、0.2872
B、28.72
C、2.872
D、0.02872

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年3月28日是全國中小學(xué)安全教育日,為了讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),某校舉行了一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”.為了了解這次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃颖,繪制了下列統(tǒng)計(jì)圖(說明:A級(jí):90分--100分;B級(jí):75分--89分;C級(jí):60分--74分;D級(jí):60分以下).請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)求本次抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是
 

(3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校共有1500名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽,請(qǐng)你估計(jì)在此次安全知識(shí)競(jìng)賽中,達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人用400元購買了8套兒童服裝,準(zhǔn)備以一定價(jià)格出售.如果以每套兒童服裝55元的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn),超出的記作正數(shù),不足的記作負(fù)數(shù),記錄如下:+2,-3,+2,+1,-2,-1,0,-3(單位:元);
請(qǐng)通過計(jì)算說明:
(1)當(dāng)他賣完這八套兒童服裝后是盈利還是虧損?盈利(或虧損)了多少錢?
(2)每套兒童服裝的平均售價(jià)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠C,
求證:DE∥BF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線與x軸交于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的右側(cè)),其頂點(diǎn)為點(diǎn)A(1,4),且拋物線經(jīng)過點(diǎn)B(4,0).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)C、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),均以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度分別沿CB、BA向終點(diǎn)B、A運(yùn)動(dòng),問t為何值時(shí),△PBQ是直角三角形;
(3)在y軸是否存在點(diǎn)M,使得△ABM是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(π-3.15)0-|-4|-(-1)2013-(-
1
2
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震.給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p失.“一方有難,八方支援”,某中學(xué)全體師生積極捐款,其中七年級(jí)的四個(gè)班學(xué)生的捐款金額如下表:

馬小哈統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心把墨水滴到了其中三個(gè)班級(jí)的捐款金額上,但通過小芳和小明對(duì)話,很快確定了相關(guān)信息.請(qǐng)你根據(jù)下面對(duì)話信息,幫馬小哈求出(2)班與(3)班(4)班的捐款金額各是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一張矩形紙片ABCD,已知AB=2,BC=4,若點(diǎn)E是AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),且0<AE≤2,沿BE將△ABE翻折后,點(diǎn)A落到點(diǎn)P處,連接PC.有下列說法:
①△ABE與△PBE關(guān)于直線BE對(duì)稱;
②線段PC的長(zhǎng)有可能小于2;
③四邊形ABPE有可能為正方形;
④當(dāng)△PCD是等腰三角形時(shí),PC=2或
5

其中說法正確的序號(hào)是
 

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