(1)計(jì)算:3-2+
8
-(π-1)0+|-1+
1
9
|
;
(2)化簡(jiǎn):
1
x-1
-
1
x2-x
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,分式的加減法,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,第二項(xiàng)化為最簡(jiǎn)二次根式,第三項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,約分即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=
1
9
+2
2
-1+1-
1
9
=2
2

(2)原式=
x
x(x-1)
-
1
x(x-1)
=
x-1
x(x-1)
=
1
x
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,以及分式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,A1、A2、A3、…都在格點(diǎn)上,△A1A2A3、△A3A4A5、△A5A6A7、…都是斜邊在x軸上,且斜邊長(zhǎng)分別為2、4、6、…的等腰直角三角形.若△A1A2A3的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A1(2,0)、A2(1,-1)、A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A203的坐標(biāo)為( 。
A、(-100,0)
B、(100,0)
C、(-99,0)
D、(99,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:2
3
•sin30°-3-1÷
4
3
-
6
8

(2)化簡(jiǎn):(1-
b
a
)÷(a-
2ab-b2
a
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式:2x2+5x-3>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,AB=BC=5,∠B=90°,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AC的中點(diǎn)O處,三角板的兩直角邊分別交AB、BC的延長(zhǎng)線于E、F兩點(diǎn),如圖1,

(1)求證:△EOB≌△FOC;
(2)將等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交AB、BC于E、F兩點(diǎn),如圖2,△OFC是否能成為等腰直角三角形?若能,直接寫(xiě)出△OFC是等腰直角三角形時(shí)BF的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若將三角板的直角頂點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)P處,兩直角邊分別交AB、BC于E、F兩點(diǎn),如圖3,若tan∠PEF=
1
3
時(shí),請(qǐng)求出PA的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

去年4月,我市開(kāi)展了“海南歷史文化進(jìn)課堂”的活動(dòng),某校政教處就同學(xué)們對(duì)海南歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是
 
,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的百分比為
 
;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有學(xué)生6000人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”海南的歷史文化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-3)2-|-2|+(-1)0+2cos30°;
(2)化簡(jiǎn):
x2-2x
x
÷(x-
4
x
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中.以原點(diǎn)O為圓心的圓過(guò)點(diǎn)A(7,0),直線y=kx-4k+3與⊙O交于B、C兩點(diǎn),則弦BC的長(zhǎng)的最小值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察方程①:x+
2
x
=3,方程②:x+
6
x
=5,方程③:x+
12
x
=7.則第10個(gè)方程解是:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案